[兴趣班不以多少论快乐]“4岁的孩子上了6个班——很多人认为我太‘狠’。不管别人怎么说，我们做我们自己的，孩子健康快乐足以说明一切。” ——荣荣妈妈 当人们知道这个不到5岁的孩子一学期陆续上了6...+阅读
一．指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二．教学目标 1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三．教学内容 1．玛丽的小羊羔 2．四指练习，扩指练习 3．好娃娃 4．洋娃娃和小熊跳舞 5．迷路的小花鸭 6．听 7．小乌鸦爱妈妈 8．办家家 9．头发、肩膀、膝盖、脚 四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时） 1=C4/4 3212|333—|222—|333—| 3212|3331|2232|1———| 活动目标： 熟悉键盘，掌握好节奏 活动准备： 键盘表一张 活动过程： 1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。 2．熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 5．个别弹奏。 提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习
（三课时） 1=C4/4 ㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：|| ㈡．扩指：15656565|12323232：||1———| 活动目标： 1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。 2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。 2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。 3．学习扩指曲目的唱法。 4．教师示范扩指练习曲。 5．幼儿练习。
（三）、好娃娃
（三课时） 简谱（略） 注意点： 1．注意手指力度要均匀，手要圆。 2．弹琴姿势的保持。 3．节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1．能够边弹边唱。 2．激发幼儿的成就感。 活动过程： 1．导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2．弹奏 老师示范弹奏 幼儿弹奏，教师个别指导。 3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞
（六课时） 简谱（略） 注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。 ２．注意指法。 活动目标： 1．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。 ２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。 活动过程： 1．导入，激发兴趣。 ２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。 ３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 ４．幼儿练习，教师个别指导。 ５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
（五）、小花鸭
（三课时） 注意点： 1．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 ２．音域跨度大，注意手形。 活动目标： 1．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 ２．熟练弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 1．老师唱，请小朋友打节奏。 集体与个别相结合 ２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。 ３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。 ４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。 ５．幼儿练习，教师个别指导。 ６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
（六）、听（两课时） 简谱（略） 注意点： 1．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。 活动目标： 1．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。 ２．能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 1．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。 ２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 ３．边打节奏边学着唱一唱。 ４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。 ５．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。
（七）、小乌鸦爱妈妈
（三课时） 注意点： 1．连音不断开。 ２．手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标： 1．让幼儿感受优美抒情的旋律。 ２．有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 1．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 ２．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？ ３．幼儿与教师一起认唱乐谱。 ４．幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。 ５．幼儿相互听，互相纠正。
（八）、办家家
（六课时） 注意点： 1．×××时食指、中指按住1３键，同时弹音力度要均匀。 ２．正确，节奏稳定。 活动目标： 1．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。 ２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 1．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。 ２．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。 ３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。 ４．简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。 ５．熟练后结伴一起弹。
（九）、头发、肩膀、膝盖、脚
（三课时） 注意点： 注意附点的唱、弹。 活动目标： 1．复习附点的唱及弹奏注意点。 ２．能准确熟练地演奏歌曲。 活动过程： 1．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。 ２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 ３．幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。 ４．幼儿自由结伴一起同声弹奏。
以下为关联文档：
如何为孩子选择兴趣班问：我孩子的幼儿园办了许多兴趣班，有钢琴、舞蹈、绘画、体燥、英语等。许多家长积极报名。有的家长还给孩子报了三四个班，也有的孩子参加社会办班的同时也参加园里办的班。我想...
孩子上兴趣班安全责任谁负从少年宫“转战”社会培训机构 钟先生7月份给5岁的女儿报了4个兴趣班，8月到了，他和妻子也不知道该怎么办了，“想带小孩出去玩几天，可是也就只能解决几天啊，剩下的十来天怎么办？”...
兴趣班可能毁了孩子的兴趣小提琴夺走了他的童年 2005年10月23日，《中国教育报》刊登了一篇文章《小提琴夺走了我的童年》： 小学三年级时，我每天早上5点就被揪起来，跟父亲读两个小时的外语，然后才背起书包...
让孩子参加兴趣班的目的问：如何控制孩子的多动，多话的习惯？ 答：爱动多话是学龄前孩子的特点，如果不是很过分的话，不用控制，而要满足他们这种愿望。国外有的儿童博物馆都是让孩子能够亲手看一看、摸一摸这...
孩子的兴趣班让孩子做主Ⅳ最爱打打闹宝宝 最爱的游戏：轮滑、踏板车、打闹…… 在人群中，他可能被评价为最有活力的，或许，更常用的字眼是“麻烦多动、注意力不集中”。 他的生活总是整装待发迎接战斗，不...
如何选择适合宝宝的兴趣班一般来说，宝宝的性格特征和学习风格在他6个月大的时候开始显露，到了3、4岁的时会愈发明显。如果让一个天性肆意的孩子去学习围棋，或者让一个天性内敛的宝宝去学习表演，就会无形...
兴趣班的种类有哪些◎小宝宝亲子班(6~36个月) 亲子班的课程是根据婴幼儿的心理、生理及发育敏感期的一些特点设置的。借助亲子游戏，使宝宝的认知、感知、精细动作、大动作、社会行为等五大方面...
教你这样选择宝宝的兴趣班面对幼儿园里异彩纷呈的兴趣班，社会上琳琅满目的培训班，选择哪一个更适合你的孩子？ 小家伙们天生就对各种各样的事情充满好奇，尤其是三四岁的孩子，他们的热切愿望表现在唱歌、跳...
寒假兴趣班孩子没兴趣“放假了，我想和小朋友玩，但妈妈给我报了三个兴趣班，一点空闲时间都没有。”日前，乌鲁木齐市53小学一年级的小雪对记者说出了自己对父母的不满。和小雪一样，首府乌鲁木齐多数孩子...
