[人教课标版五年级下册数学《找次品》练习题]1、现有80粒重量、外形完全相同的珍珠和1粒外形相同、但重量较轻的假珍珠，怎样才能用一台天平尽快地将这粒假珍珠挑出来？2、有1000箱外形完全相同的产品，其中999箱重量相同，有1...+阅读

数的认识是小学阶段最基础的知识之一。小学阶段数的认识分为三大内容：第一是百以内数的认识；第二是万以内数的认识；第三是大数的认识。本课是三大内容中的第二块，是建立在学生对百以内数的认识的基础上，在教学上起着承上启下的作用，教学时教师主要采用了自主探索、互动迁移式的教学方法，两节课都让学生亲历知识的产生、发展过程，会数千（万）以内的数，认识了计数单位 千 万 ，了解千（万）以内数位的顺序，知道相邻两个计数单位之间的十进关系，掌握了

三、四位数的读写方法。两位教师在上课时，课堂气氛活跃、学生学习兴趣浓厚，整节课环环紧扣，层层递进，它既让学生对数学课产生浓厚的兴趣，又在不知不觉中掌握了知识。两位教师本着学以致用的原则，创造性利用教材，引导学生在现实情境中观察、认识、掌握，最后到应用。纵观本课，我认为这两节课有以下三个方面的优点：

一、 注重数感的培养

数的认识有丰富的内涵，是进一步学习计算、其它知识、发展数感的基础。没有扎实的基础，要培养学生的创新精神，实践能力是不可能的，因此，应注重数感的培养。黄老师这节课花了15分钟的时间，让学生数小棒，让学生一根一根数到十根十根数、再到百根百根地数，最终引出10个一百是1000，让学生自己在数小棒的操作活动中，自己去体验、去感悟 千 的产生。在整个活动过程中，针对学生的认知特点及时进行强化，随后黄老师又让学生回到课始的主题图，再去数一数跳校园集体舞的人数，再次强化了1000在学生头脑中的印象，以及对于千的感受与认识，从而建立大数的表象。在练习环节，注意练习方式的多样化，通过写一写、读一读等活动，这样的设计对培养学生的数感是很有帮助的。通过顺着数、倒着数等活动，一千倒着数到985，满足了学生个性化需求，从而让 不同的人在数学上得到不同的发展 。

二、 重视估算

两位老师在活动中通过估一估跳校园集体舞的人数、小棒的根数、1000张纸的厚度，从而想象10000张纸的厚度，培养了学生的估算意识。从学生的学习过程来看，猜想应是学生有效的良好准备，在活动中，通过估算跳集体舞的人数、小棒的根数、10000张纸大约有多厚，加强培养了孩子们的数感。

三、注重生活数学化与数学生活化

数学来源于生活，培养数感要把数学同实际生活的联系，对于该年龄段的绝大多数的学生来说，用口头一千、一千的从一千数到一万是没有困难的，然而这只表明学生认知背景中有了这一模糊的知识点，并不表明学生对一万以内比一千大的数已经形成了概念。为了让学生正确对于万以内数的正确建构，张老师精心设计了让学生亲历估一估、说一说、数一数、想一想、议一议等数学实践活动，从而通过上述的活动经历了体验、感受，使学生清晰的认识万以内的数的大小、数位、位值及其关系，懂得数的组成与分解。

*值得探讨：

1.本节课的难点是会读拐弯处的数，黄老师和学生一起从198数到206这个环节，共同度过难点，学生的独立思维没有呈现出来。从1000倒着数到985，一部分学生数到990时，可能说不上989来，应该多让学生一些独立操作数的机会，从中发现他们遇到的问题，再解决这些问题，也就解决了本课的难点之处。

2.张老师这节课，如能结合一些现实素材，学生只有11人，可用黄豆9袋，每袋1000粒，1袋990粒，1袋6粒，让生合计是9996粒，然后让学生一粒一粒增加，到9999粒时，再加1粒，让学生感受到计数单位 千 是不够用的，从而让学生亲历感受到 万 这个计数单位的产生、发展过程。

漳平市小学教研第一共同体课堂教学研讨

以下为关联文档：

人教课标版二年级语文下册《守株待兔》课堂实录【课前谈话】师：到这里来上课有什么变化？ 生：场面大、人多、地方大、老师变了 师：谁没有变？ 生：同学。师：我第一次来嘉善很想去一个地方，知道是哪里吗？ 生猜不到，师自主揭晓答案：小树林...

人教课标版二年级上册语文古诗四首练习设计一、我会填。（ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（ ）（ ）（ ）（ ）君须记，（ ）（ ）橙黄橘绿时。二，我会根据课文内容填空。1、《赠刘景文》是描写（ ）季的景色，作者抓住（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种景物来描写秋天的。...

新课标版英语四年级上册期中试卷四年级英语上册期中测试模拟试题 第一部分 听力（30点） Ⅰ听音，选择你听到的单词：（10点） （ ）1 A tell B still C April （ ）2 A soon B American C clean （ ）3 A finish B wash C watch （ ）4...

苏教国标版二年级数学上期末试题一、 填一填 □÷□=8 □×6=□ □÷7=□ □×□=24 □÷□=8 □×6=□ □÷7=□ □×□=24 □÷□=8 □×6=□...

苏教国标版一年级下册期末试卷一、算一算 1、口算（16分） 36+40= 71-6= 31+8= 5+37= 64-40= 5+47= 100-20= 59+7= 26+8= 6+52= 63-10-7= 48-2+5= 20+40+6= 59-7+8= 24-3+8= 39-4+9= 2、用竖式计算（12分） 81-39...

苏教国标版五年级下册数学期末测试卷一、填空。22分 1、 的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就得1。 2、18和45的最大公因数是（ ），它们的最小公倍数是（ ）。 3、分母是6的所有最简真分数的和是（ ），2里面有（ ）个 。 4、 = = =1...

苏教国标版一年级数学第一学期期末测试卷一年级数学第一学期期末测试 班级：______姓名：______出卷人：陆玲华 3＋4＝ 9－5＝ 4＋6＝ 0＋8 ＝ 10－7＝ 5＋2 ＝ 6－0＝ 7＋2＝ 14－4＝ 5＋6＝ 12－6＝ 8＋8＝ 11－7＝ 9＋5＝ 14－5＝ 7＋8＝ 13－10＝ 6＋8＝ 15－9＝ 7＋7＝ 12－8＝ 9＋9＝ 15－5...

苏教国标版一年级数学下册期中试卷一、算一算 1、口算（16分） 56+10= 85-70= 38+20= 27-10= 88-8= 41+8= 100-40= 90-70= 28-8= 6+52= 70+7= 25+3= 75-3= 42-1= 30＋50＝ 77－50＝ 2、用竖式计算（12分） 45+30= 76-56= 3+42...

有感于六年级英语外教课9月，听了外教Dany的一节课，几点感受记录如下。 一、 简单实效 一首歌曲mp3，一些图片，一本图画书。以前也听过很多外教老师上课，他们一般也 都像这样简单，一些讲义，惟妙惟肖的简笔画...