[29个月女宝宝,口齿不清]我家萌宝宝,女孩子,29个月,活泼好动,对音乐特别敏感,也爱说话,会背儿歌和唐诗,记忆力可,但是口齿不清,不知道是否需要作感统训练?另外家里外婆说武汉话,爸爸说另一种方言,不...+阅读

NABA满分是40分，评分37分以上算是正常的。但是这个评分属于主观评分，它的准确性和测试人员的水平和经验，测试的环境，受测孩子的状态有很大的关系（比如是否清醒，疲倦，饥饿），所以只具有参考意义。

胆红素已经达到421，有发生核黄疸的风险，关键是孩子在住院期间，是否有昏睡，拒食，抽搐，凝视等黄疸入侵脑部的现象发生。否则就是一过性的。

建议现在不要检查核磁共振，因为即使有伤害大脑，也要一段时间才能在影像上反映出来。（最好是半岁到一岁再检查这个项目）

我的建议是现在可以给孩子检查听觉诱发电位，这个检查通过检查大脑对声音的传导来间接对孩子的脑部是否有伤害进行反应，可以比较准确的判断超早期的脑损害。

非常理解你的心情，但是你也不要太着急，因为判断孩子是否是脑瘫是非常不容易的事情，特别的早期（1-6个月），有一个经验告诉你：孩子要是脑瘫，身上必然应该是异常姿势，异常反射，异常肌张力的相互印证。你一定要把握好这个原则来对孩子的病情进行判断。

我的电话我会短信给你，如有疑惑，可以电话我，

祝孩子早日康复。

谁有美国天才儿童行为表

美国天才儿童行为表

有了天才的感觉，会成为天才；

有了英雄的感觉，会成为英雄；

孩子找到了好孩子的感觉，就会成为好孩子。

1、看起书来废寝忘食。

2、能够迅速学习新知识，并且马上实际应用。

3、记忆力强。

4、能够保持长时间注意力集中。

5、具有对他人的同情心。

6、具有强烈的正义感。

7、精力高度充沛。

8、喜欢具有想象力和创造力的活动。

9、喜欢比自己年龄大的人在一起。

10、常识性强。

11、兴趣广泛或者兴趣专一。

12、具有探索性，凡事总想用不同的方法来完成。

13、能够发现事物之间的联系，识别出相同点，不同点及其类型。

14、用语、词汇丰富。

15、具有幽默感。

16、具有拼快、迷宫以及猜数字的能力。

17、表现出比实际年龄成熟。

18、能够聚精会神。

19、对细节表现出非同寻常的注意或者是对细节完全不在意。

20、能轻易识别出规律模式。

21、能对权威提出疑问。

22、在感兴趣的领域中表现出追求不懈的精神。

23、常常表现出高度的理智。

24、迅速领悟抽象的思想，快速理解复杂的概念。

25、表现出情感和体能方面的强烈敏感度。

26、被同学们当作领导者看待。

学生的日常行为积分很重要吗

用处：培养学生的自我管理能力，培养学生学习的自觉性。使学生懂得如何自己处理日常事务。可以防止出现高分低能的学生。

一、目的

为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则

每位同学一学期基本分为100分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。

（一）、加分

1、 各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。

2、 被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。

3、 期中考、期末考班级前5名加5分，第6—10名加4分，第11—20名加2分，年段前10名再加5分。单科成绩1—5名加5—1分。成绩进步1名加1分。

4、 好人好事视具体情况加1—5分。

5、 每周全勤者加3分。

6、 每周作业按时完成者加5分。

7、 值日生值日合格者加2分。

8、 平日表现明显进步者加5—10分。

9、 受到老师当堂表扬者加5—10分。

10、主动为班级做贡献者加5—10分。

11、积极组织班级活动者加5分。

12、上课发言积极者加2分。

（二）、扣分

1、 考勤

 迟到、早退，第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣3分。

 旷课一节扣5分。

 请假一节扣0.5分。

 上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣2分。

2、 纪律

 上课不带书本、做其他科作业者每次扣2分。

 上课被老师点名批评者一次扣2分。

 上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。

 上课坐姿不正者一次扣1分。

 上课看课外小说者每次扣2分，屡教不改者加倍扣分。

 上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机者若发现一次扣5分。

 无理狡辩、顶撞老师者扣10分。

 不参加升旗、课间操、集会等活动者扣10分。

 升旗、课间操、集会等动作散漫者扣2分。

 讽刺、挖苦、打击同学或班干部者一次扣5分。

3、 卫生

 轮到值日不打扫者每次扣5分。

 打扫不合格等（桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾）扣2分。

 随地乱扔纸屑者每次扣2分。

 各自桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣1分。

 随地吐痰者扣2分。

4、 仪表

 女生佩带首饰、男生留长发者扣2分，并处理。

 对老师同学说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分。

5、 作业

 作业不交者扣2分。

 迟交者扣1分。

 抄作业或被抄作业者扣1分。

6、 生活

 吸烟者每次扣15分，并给予纪律处分。

 打扑克、猜拳者每次扣10分。

 去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣10—15分。

 在教室内打球、过分喧闹者扣5分。

 破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等）扣10分，并赔偿损失。

 打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，再另外处理。

三、小组考核

1、小组分为4组，各组总积分最高为“文明优秀小组”，每人加5分。

2、期中、期末考试各组成绩总分之和、及格率、优秀率第一为“学习优秀小组”，每人加5分。

四、评定说明

1、一学期累积低于60分者，下学期报名时统一处理并附带报告家长。

2、一学期累积低于40分者，下学期报名时统一严肃处理附带报告家长，交学校处理。

3、一学期累积60—100分者，合格。

4、一学期累积高于100分者，良好。

5、一学期累积高于150分者，优秀。

6、班干部工作积分由全班评定，班主任登记。

7、 积分一学期可自行加减，相互抵消。

8、 积分作为一学期档案由班主任报告家长。

如何搭配生活记录表儿童奖励表学习计划设置分值标准

寒假一转眼就过去，新学期又开始了，为了本人这学期能圆满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下计划。

我在上学期学习成绩还算可以，期末考试排第一名，总评以0.5分之差屈居第二。我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，一定能把排名提高一位。

让我们来了解一下上学期总评排名，你一定大吃一惊。第三名距离第十三名相差多少分？一分！由此可见，成绩竞争的激烈程度。如果这学期每个同学都继续努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以这学期谁都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的竞争对手。

四次单元测验，我失分的题目很广，有作文、阅读、近义词、生字或按课文填空等等。数学方面就不讲了。因此，本学期，我要加强识字，多背课文，加强阅读训练，作文写事方面加多练习，字体的美观度都要改进。

其次，本学期我将一如既往地加强锻炼，争取能参加学校的体育比赛，努力为班争光。

好了，我的计划就是这些，成功与否就看我的表现了。希望我在新学期不断进步，争当“三好学生”。

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