[人教版二年级语文下册《雷雨》公开课点评]《雷雨》是周亚辉老师在 第九届南湖之春 上向老师们展示的一堂精彩的低年级阅读课,相信听过的老师一定还记得这样的评价: 周老师的教学如柔柔的春风吹进学生的心灵,让学生尽情...+阅读
公开课
为期两周的全校公开课结束了,我们三、六年级语文组也获得了圆满成功。
我们组共有十位老师参加本次活动。当接到学校通知后,老师们积极响应,师徒商量好课后上报自己所讲的课。定好课后,每位老师都认真准备,特别是年轻老师虚心向老教师请教备课。师徒相长在这次活动中尤为显现。可以说每位老师的都充分显示了自己的教学水平。
身为组内的老教师,她们以身作则,备课深入,将自己的课上成模范课,供青年老师学习。像赵丽老师做的《船长》、李莉老师做的《蒲公英》,任雪莹老师做的《北大荒的秋天》,刘荷英老师做的《西湖》等,她们的教学设计新颖独到,教学过程流畅,重难点突出,课堂训练扎实,面向全体学生,教态更是亲切自然。年轻老师从中学到了很多有价值的教学知识。有过两三年教龄的老师更是不甘示弱,对自己做的课做到了详备,写出了详案。课堂上也显示一定的教学功底。像冯娜老师做的《拉萨的天空》,张志猛老师做的《詹天佑》,季蕾老师做的《北大荒的秋天》,刘春丽老师做的《三袋麦子》,她们的课越发成熟、完善了。从课中让人看到了希望。今年新进的兰云老师和李淑艳老师,她们担任的是一二年级的品德课,平时对自己要求很是严格,有了问题就积极向她人请教。她们虽然是初次登上讲台,但,课却讲得有模有样。教学思路清晰,师生关系非常融洽。
公开课的举办,受益者肯定是老师。我们最大的受益是听课后的集体评课。每天公开课课后,我们全组十人都会在下午放学后坐在一起围绕当天的公开课进行认真、细致的讲评。认真到课堂的每一个细节,细致老师一句话的得体,一个字的读音。特别是对年轻老师给与了更多、更细的讲评。为了让我们成长的更快,优点这里就不再多说了,下面我主要把本次课堂显现的不足拿出来,以便今后研讨,从而得以改进。
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