[一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》教学反思]教学后记：一年级学生天性是好动的。语文课堂上，如果能尊重学生这一心理特点，用其喜欢的方式让课堂 动 起来，学生的学习兴趣一定也会越来越浓厚。《蚂蚁和蝈蝈》一课，就能通过角色...+阅读
对于我第一次上品德公开课，有着很大的挑战，尤其是时间的把握，每一个活动版块的时间控制，我是凭着感觉走的，所以存在着很大的随意性，这是我今后需要修炼的地方，本课堂大概多出10分钟左右，我硬是拖着时间在小结，最后很遗憾提前五分钟结束了。对于整个流程，我都是按照教学计划走下去的，之前试教的时候也是过了形式，因为是上《我长大了》，针对我们7班小朋友们的图片等活动，试教其他班级效果很难看出，具有局限性。本次课堂上小朋友们积极发言，懂得收放自如，可能是我平时给他们上台锻炼的机会太少了，所以当个别小朋友上台展示介绍自己小衣服的时候，声音有点轻，还不够自信，这是需要我今后重点培养孩子在口头表达方面的能力。孩子们通过身体的变化，从外形上感受自己的长大，特别邀请了三个小朋友上台展示衣服的变化、鞋子的变化、帽子的变化，再通过小时候的照片猜猜同学，激发了孩子的学习兴趣，整个课堂气氛比较活跃，笑声不断。小朋友们在课堂上学习到的本领，说明他们长大了，我应该不断点题，也有个人展示，比如音乐课上一起唱教过的歌曲，比如展示美术课上一起动手做的书签，画的画等等，当小朋友看见自己的作品在大屏幕上展示时，是非常自豪的，对于他们是一个激励，成长的快乐。在下课做游戏的时候，学生们非常开心，整个课堂十分活跃，学习氛围较好，当最后一首《我会听话》唱起，孩子们深情地演唱，我们都被他们的长大、懂事感动了。
感谢丁老师对我的鼓励，更加谢谢她顶着感冒的难受还给我们提宝贵的建议。1.学会抓住学生有意义的问题，老师巧妙追问，不断追问，展示学生思考的过程，如何猜出学生的照片，为什么你刚刚做游戏的时候那么开心，嘴巴都合不拢；你来比较一下一年级和二年级写的字有什么不一样？等等，让学生在观察、游戏中寻找长大的足迹。2.目标意识要强，每个活动环节结束时都要小结，紧紧围绕主题 我长大了 。3.莲湘棒的制作图片不符合主题，这是家长和学生共同完成的作品，不是学生自己动手完成的，应该去掉，下次在选取图片时还需要仔细斟酌。对于写字部分的展示，我只选了两张，第一字迹不太明显，第二选取样本太少了，可以多列举一些小朋友的写字作业。让大家共同参与点评，感受学生在写字方面的进步。4.折红领巾的活动，首先一起明确折红领巾的要领，一起读一读，回顾一下，然后明确比赛，要有竞争意识，最后让学生来点评，根据之前折红领巾的要领来判断。老师有时需要适当放权，展现学生的主体地位。
每一次的公开课都是一次痛苦的挣扎，是一次美好的蜕变，更是我前进的动力。今后我要不断虚心地向师父、前辈学习，使自己在品德的课堂上更有自信，让学生更爱上品德课。
以下为关联文档：
人教版一年级《四季》教学反思《四季》是一首富有童趣的儿歌，作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点。文章语言亲切生动，文...
苏教版一年级上册《5以内的加法》教学反思这节课是小朋友在学校第一次接触加法，加法是一种常见的计算方法，是基础的基础，所以上好这一节课，对以后的数学计算的学习至关重要。平时在日常生活中，小朋友们也经历过用加法来解...
教科版四年级科学下册《生活中的静电现象》教学反思《生活中的静电现象》是教科版四年级科学下册的第一课，课前我精心准备了教学设计和课件，挑选了一些网络上的关于生活中的静电现象的视频来为上课做准备。我先播放视频《神奇...
六年级下册第一单元《认识负数》课后反思《负数》是六年级下册第一单元的内容，是（标准）第二学段规定的教学内容，也是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数的概念的一次拓展。建立负数的概念，使学生...
六年级上册《比的基本性质》的教学片断反思【教学片断】：师：同学们，除法中商不变性质和分数中分数的基本性质是如何描述的？ 生1：被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变，这叫做商不变性质。 生2：分数的分子和分母同...
让孩子养成事后反思的习惯记 者：教育本身就是一件很难的事，要孩子自己教育自己就更是难上加难。家长怎样才能达到教育的目的呢？ 张梅玲：家长们都知道，生一个孩子很容易，养一个孩子却很难——难就难在教出一...
四年级思想品德期末测试一、填空题。３０％ 1、______是我国的钢铁长城。 2、苏宁是一位无私奉献的______战士。 ３、中国人民解放军的丰功伟绩，永远铭记在______心中。 ４、同学们有了困难，就应该热情地给予__...
五年级公开课Unit2 Part A let’s learn课后反思今天上午在五三班进行Unit2 Part A let s learn 的学习，英语组全体老师进行了听课，今天的课是词汇课，教学目标基本达成，针对今天的课我做了以下反思。 在本节课中，我首先播放了上...
反思交流、提升自我——一年级下册解决问题本节课是人教版小学一年级下册第六单元解决问题（同数连加）的内容，是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本解题策略的基础上，进一步来学习同数连加解决实际问题，培养学生...
