[如何利用教材拓展一年级学生自主识字的兴趣]我校一年级2003年秋使用了人教（S）版义务教育课程标准实验教材。当我翻开教材，发现新编的教材具有鲜明的时代气息。在内容上更注重了学生学习兴趣的培养。而且教材具有开放性，留...+阅读

教材是众多专家心血的结晶，经过精挑细选、反复提炼，是我们备课、上好课的指引“航标”。拿到教材的时候，我首先会先浏览一遍，结合课标，先把握教材的总体要求，然后落实到单元中，最后落实到课文上，一步步理解教材。当你充分挖掘了教材的时候，你就对教材的内容了如指掌，知道教材的重难点在哪里，教案应该怎样设计更合理，值得学生关注的地方在哪里，教学中应该注意什么，如何引导学生等等。在你充分认识教材以后，上起课来就得心应手、胸有成竹。近年来，我作为学校数学学科的带头人，经常去听评年轻教师的课。我发现，如何吃透教材是年轻教师普遍感到困难的环节。下面，结合两个事例，具体谈谈我的建议。例一：小学二年级数学教材中长方形、正方形周长的概念教学教材上是这样说的：长方形一周的长就叫长方形的周长，我看了好几名教师讲授这一知识点，无一例外地照着书上的话重复了一遍，再让学生读一遍，然后就让学生归纳长方形周长的计算方法。显然学生对周长的概念还是不太清楚，对其计算方法、单位的使用的效果就可想而知了，这就是教师们没有吃透教材的结果。...

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四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题四年级下册是中年级最后一个学期，同时也是由中年级向高年级过渡的一个学期。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除...

苏教版教材在五年级上册第五单元“除数是整数的小数除除数是整数的小数除法 是小数除法中最为基础的内容，也是小数除法内容的重要组成部分。只有真正掌握除数是整数的小数除法，学生才能合乎逻辑地探索并理解除数是小数的除法，因为...

一年级上册《练习十一》教材说明及教学设计[教学内容]教科书第76页，第77页的第9题和第10题，以及《补充习题》。[教学目标]1．通过练习，比较两位数加一位数的不进位与进位，突出计算方法上的共同点，沟通内在联系，突出方法上的不...

一年级一年级新教材期末检测卷一、我会划（划出整体认读音节）：12% yuan shan ri jun men yun zhi de ye juan me yi wu 二、我会连：12% 清清的 豆角 一条 树 弯弯的 星星 一头 花 红红的 太阳 一棵 船 闪闪的...

人教部编写的三科教材中的道德与法治科目在中考时不同的地方作为一名中学政治教师，我认为：一个地方或一所学校，对《道德与法治》课教学和考试采取什么方式，很大程度上反映了教育观念的落实情况。据了解，各地中考对《道德与法治》这科的考查...

统编教材9月启用小学你知道吗教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材，将在全国所有地区初始年级投入使用。新教材历经五年编审，会让小学一年级和初中一年级的第一课和过去有什么不同...

苏教版小学数学教材中概率的编排特点展开全部《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称“课程标准”）在内容标准部分设有“统计与概率”这一领域。规定第一学段为“不确定现象”，教学目标是： （1）初步体验有些事...

冀教版小学二年级数学教材与人教版的区别1、两个版本出版社不同人教版是人民教育出版社出版的课本，冀教版是河北教育出版社出版的课本 。 2、两个版本编者不同编者不同导致它们知识的编排也会不同，课本中的内容在顺序...

小学四年级上册搭石教材《搭石》（作者：刘章）见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课。全文内容如下： 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常...