[三年级下册数学广角重叠的问题]数学广角——重叠的问题 教学内容: 人教新课标版三年级下册108页例1及相关练习。 教学目标: 1、使学生借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2、让学...+阅读
1.不封闭路线
① 线路两端都植树,则棵数比段数多1.
全长、棵数、株距三者之间的关系是:
棵数=段数+1=全长÷株距+1
全长=株距*(棵数-1)
株距=全长÷(棵数-1)
② 路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为:
全长=株距*棵数;
棵数=全长÷株距;
株距=全长÷棵数。
③ 如果植树路线的两端都不植树,则棵数就比②中还少1棵。
棵数=段数-1
=全长÷株距-1 株距=全长÷(棵数+1)。
2.封闭的植树路线
例如:在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数。
棵数=段数=周长÷株距.
二、方阵问题
学生排队,士兵列队,横着排叫做行,竖着排叫做列.如果行数与列数都相等,则正好排成一个正方形,这种图形就叫方队,也叫做方阵(亦叫乘方问题)。
方阵的基本特点是:
① 方阵不论在哪一层,每边上的人(或物)数量都相同.每向里一层,每边上的人数就少2。
② 每边人(或物)数和四周人(或物)数的关系:
四周人(或物)数=[每边人(或物)数-1]*4;
每边人(或物)数=四周人(或物)数÷4+1。
③ 方阵总人(或物)数=每边人(或物)数*每边人(或物)数。
以下为关联文档:
四年级语文《走,我们去植树》教学目标: 1.让学生能流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.理解诗歌内容,知道植树的重要性,能说说植树的好处。 3.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 教学重点:朗诵诗歌,理解诗歌中...
五年级下学期数学广角找次品4次就够了。。 假设鸡蛋分别为A B C D(这样好解释一点。。) 1、先把A分别和B C D 都称一次 2a、若B C D 都比A轻,则A是最重的、取出其中两个称,若两个一样重,那剩下的就是最轻的,...
五年级下册数学数学广角找次品问题的公式若知道次品轻重,那次数就为n,则最多可找出n的三次方的东西。 求次品的问题,其规律是:先分成三等份(当零件个数是三的倍数时),依次再分。当零件个数是3的一次方时,需称一次; 当零件个...
四年级上册数学广角问题1、 消耗时间 顺序先后 算式:15+18+25+40=98(分钟) 甲 15 ① 乙 15+18+25=58 ③ 丙 15+18=33 ② 丁 15+18+25+40=98 ④ 总耗时间:98分钟 答:甲最先理发,耗时15分钟,丙第二 理发,耗时...
四年级植树问题的公式基本概念: 在一条线段上植树(两端都植),那么: 间隔数=植树的棵数-1 植树的棵数=间隔数+1 提高概念: 一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。 1、如果植树线路的两端都要植...