[是否早识字关键看兴趣]上学前是否让孩子早识字，关键要看孩子的兴趣。如果脱离了孩子的兴趣，识字就会变成孩子的负担，有可能还会让孩子对文字学习产生厌恶心理，那样就会得不偿失了。 幼儿园或者家长让...+阅读

  4岁的孩子对于母语已经有了基本的掌握，人们常说这个年龄段为幼儿发育的黄金期。父母应该如何加强指导呢？育儿专家王老师给大家以下两个建议，希望可以帮助到各位：

  带孩子做识字游戏

  既然孩子语言发育有了一定的基础，妈咪们不妨带着他来玩识字游戏吧！带孩子识字不仅仅是指让孩子看着课本来念书，你还可以在生活中让他认识字。带他逛一逛超市吧，超市里有很多蔬菜和水果，你可以借此让孩子一一认识。回家后再把对应的识字卡片一并拿出，让孩子联想起来，再和他模仿收银员和顾客玩一场超市游戏，相信宝贝在这场游戏中，会认识不少字！

  带孩子读书

  孩子有了语言基础，就有了训练阅读的好机会。建议各位妈咪带着孩子一起读书，你可以一边跟孩子读书，一边指着正在阅读的那行字，孩子会很认真地看着那些字听你来说故事。当然，为了让幼儿成长全面，你还可以使用识字卡片或者识字玩具来和他做游戏，增加孩子的词汇量，让孩子更好地表达自己。当然，你也可以让孩子来编故事，这对于其想象力和训练思维的发展是非常有益的。

  在这样的黄金期，倘若父母能够在此时给宝宝全面的指导，那么孩子在未来学习上也一定会能够大放光彩！

以下为关联文档：

如何利用教材拓展一年级学生自主识字的兴趣我校一年级2003年秋使用了人教（S）版义务教育课程标准实验教材。当我翻开教材，发现新编的教材具有鲜明的时代气息。在内容上更注重了学生学习兴趣的培养。而且教材具有开放性，留...

正餐+点心──也谈小语一年级大量识字的巩固小学一年级学生已使用了人教社新编的教材。教材尊重学生识字规律，识高频字、与儿童生活关系密切的字。上册教材编排内容丰富、形式多样，都是在儿童喜闻乐见的情境中认识汉字，在...

让一年级孩子乐于识字，学会阅读让一年级的孩子乐于识字 学会阅读 新课程标准一年级语文教材，一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读，感受阅读的乐趣。在此教材中，要求学生认识最常用...

谈集中识字后的三年级阅读教学要想充分发挥集中识字的优势，为四、五、六年级读写教学奠定良好的基础，抓好集中识字为基础的三年 级阅读教学是十分重要的。 一、注重基本功训练，打好阅读基础 1．加强词语训练...

二年级语文上册《识字2》课堂实录师：小朋友，今天是9月24日，过几天，将迎来一个喜庆的日子。 生：国庆节。 师：今天的识字2就介绍了国庆节，请同学们打开书本，轻声读一读。 生读。 师：哪组小朋友愿意开火车读给大家听？ （学...

35岁妈咪养生秘诀给35岁的你——让情绪有抒发窗口 预防成人慢性病 30几岁的女性，因为工作忙碌，饮食较不重视，运动时间又少，慢性病问题常在这个时候埋下危险因子。以乳腺癌来说，台湾乳腺癌发生的年...

一年级语文《识字5》案例评析铃……，预备铃响了。 我心里一紧：开始了，马上就要开始了！我怀着忐忑不安的心情走进教室。唰，几十双坐在教室的后排的眼睛集中在我身上。我心里一沉，连忙安慰自己：别紧...

领会新课标精神，激发兴趣大量识字领会新课标精神，激发兴趣大量识字 关键词：新课标 识字 内容提要：识字是学生阅读和写作的基础，领会新课标的精神，采取多样性的各种语文识字教学活动，来激发学生的识字兴趣，促使提高...

一年级一年级语文第一册“拼音识字1—16”练习卷一年级语文第一册“拼音识字1—16”练习卷 一（ ）班 姓名 学号 得分 *清洁分：1分 一、选择正确的读音，在括号里打“√”：4分 竹（zhú zú ） 门（ménɡ mén ） 舟（zhōu zōu ） 北（běi b...