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1~2岁宝宝自然观察者智能表现在以下这些方面：
认识人
1、称呼生人
在13~15个月时，宝宝看到生人，就会猜出想：这是男的还是女的，比妈妈大还是年轻，是否同奶奶差不多，如接近就可称他为奶奶；如同爷爷差不多，就可称呼为爷爷。比妈妈年轻的女士可称呼为阿姨，比爸爸年轻的男人可称为叔叔。如得到指导，就可称呼比爸爸大的男人为伯伯，比妈妈大的女人称为大妈或伯母。宝宝能分清年龄性别来称呼生人，使宝宝得到称赞，在鼓励的气氛下，宝宝就更愿意观察比较，来称呼生人了。
2、认识人的职业
宝宝在家庭照相册的照片中，看到人们穿不同的服装，妈妈在介绍时会说“阿姨是医生”，她穿着白大褂。另一位婶婶也穿白色衣服，戴上高帽子，妈妈说是“炊事员”，宝宝会用疑问的眼光看妈妈，妈妈解释“是给大家做饭的人”。叔叔有张穿军服的照片，妈妈说“叔叔是军人”。宝宝又赶快找到一张差不多的照片，原来这是保安，经常在大街上看见的是警察。于是宝宝就在日常生活中寻找穿着不同服装，代表不同职业的人。
3、认识身体部位
宝宝能认识自己的4~5个身体部位，能找出它们的功能。如捂住眼睛，看不见东西，捂住鼻子闻不到花香；捂住耳朵就听不见声音；捂住嘴巴不能吃东西了。宝宝也知道嘴巴能说话，捂住了就说不出来。以后宝宝也知道脚能走路，手能做事，宝宝对自己身体部位有所了解，逐渐就会懂得要好好保护每一个身体部位。
认识物名及其功能
1、按用途分类
宝宝对认识的东西只要求一个最简单的功能，如皮球是用来玩的，苹果是用来吃的，衣服是用来穿的，肥皂是洗手用的。宝宝在认识其名称后，就要了解它的主要功能，使宝宝的知识又上了一个台阶。
2、认识交通工具
在宝宝会走后就会常同妈妈一起上街，看到各种各样的车辆，宝宝除了打听它的名字外，也很关心它的用途。
3、认识家用电器
家庭中会有许多家用电器，如电话、电视、各种电灯和电脑，有的家庭还有传真机，打印机等。如大人用这些东西，宝宝也很快记住他们的名称称功能。
动植物的特点和用途
1、外形和特点
宝宝很喜欢记认一些动物，他常会注意动物外形上的特点。大人常同宝宝用图书讲故事，他积累的印象就会很多。
2、家养的动物有什么用
在宝宝的心目中，一切为我所用。因此他会提出：“大公鸡有什么用？”大人可回答：“它可打鸣，叫人早点起床。”宝宝也会问：“母鸡有什么用？”“可生蛋，又可吃肉。”“鹅和鸭有什么用？”“可生蛋，吃肉，羽毛还可做衣服。”于是宝宝会有更多的问题，引起他对动植物的观察，在1~2岁期间可带宝宝去动植物园观看，每次只看宝宝感兴趣的部分。
3、种植的农作物有什么用
如有可能，可带宝宝参观农家小院，或在假日到农村住几天，专门观察家庭饲养的动物和种植的农作物。春天从树长叶子到开花或结果都可同宝宝一同观看，如桃树开花，十分漂亮，花谢了就可看到花的根部有很小的桃子，每过几天观看一次，到了7~8月份才能看见成熟的桃。在路旁公园的桃树是欣赏用的，没有特别的施肥和栽培，桃子很小就掉下来了，不能吃。只有经过特殊培育的桃树才能长出供食用的桃子。农村有大片农田，能种粮食，油菜，蔬菜或种棉花，宝宝对这些也很感兴趣。在家里自己种一些花草，养鱼、养鸟都可给宝宝提供观察的环境。
家长最好不要在家养宠物，因为猫和狗会带有弓形体，如宝宝与宠物接触，容易感染。宝宝往往不知深浅，易被狗咬伤，而患狂犬病。
气候和时间
1、认识气候和季节
宝宝懂得夏天很热，可穿得很少，男孩子穿背心裤衩，女孩子穿裙子，喜欢躲在阴凉处或在家里有风扇或有空调的房间里。冬天会很冷，需要穿上厚厚的毛衣或棉衣，家里用暖气或空调。差异很大的季节会吸引宝宝的关注，所以1~2岁的宝宝很喜欢看天气预报，一来每天重复，可跟着学讲话，二来，宝宝也懂得天气，知道晴天会出太阳，阴天云彩很多，看不到太阳，宝宝也看见过下雨或下雪，宝宝最怕闪电和打雷，看到闪电马上要躲到妈妈身边寻求保护。
2、认识时间
宝宝会用自己的方法看钟，早晨起床时两个针竖直，中午吃饭时两个针都在最上面并拢，晚饭时两个针又再竖直。如宝宝在亲子园生活，他会很注意妈妈来接他的时间，看到两个针在某个角度，就会让阿姨给自己拿帽子，拿衣服，做好准备同妈妈回家。宝宝虽看不懂钟表上的字，但他知道钟表可让人知道时间。有些宝宝很喜欢戴一个玩具表，当人家问：“几点啦？”他会让人看他手腕上的表，因为他知道手表可报告时间。
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