[如何对4~6个月宝宝进行启智训练]4~6月这个阶段的宝宝，大脑有了显著发育，已经建立起了思维与反应方式之间的联系，要加强宝宝的记忆力训练。宝宝的身体也变得越来越强健，尤其是双腿的肌肉和力量发展很快。 认知能...+阅读
测评方法： （]）宝宝俯卧.用玩具在宝宝一侧逗引。 （2）抱宝宝坐在家长腿上.用两手扶住宝宝腰。 达标： （]）能从仰卧翻成侧卧再俯卧。 （2）能靠家长的帮助自己坐稳5秒以上。 精细动作测评：主动够取物件 测评方法：家长抱宝宝坐着.将玩具如摇铃放在桌面上.距宝宝手约2.5厘米处。 达标：主动够取桌面上距手2.5厘米的玩具并紧握。 认知能力测评：头转向声源 测评方法：家长抱宝宝坐着.在距宝宝耳侧水平方向约15厘米处摇铃。 达标：能转头找到声源。 e言语能力测评：1.大声笑2.独自一人咿呀作语 测评方法： （]）逗引宝宝.如挠痒、抱到户外等.引起愉快情绪。 （2）宝宝独自一人安静时.观察其发音。 达标： （]）笑声响亮。 （2）咿咿呀呀无意义自言自语。 情绪与社会行为测评：1.见食物有兴奋模样2.见妈妈伸手要抱3.辨认生熟人 测评方法： （]）观察宝宝见到妇妇乳房或奶瓶时的表情。
（2）观察宝宝见到妇妇时的反应。 （3）观察宝宝见生人的反应。 达标： （]）见食物两眼盯着看.有兴奋表情（包括母亲的乳房）。 （2）伸手要求妇妇抱。 （3）见生人盯着看、躲避、哭等。
19个月宝宝怎么样智能测评呢
大动作测评：倒退走测评方法：家长做示范倒退着走.观察宝宝是否可以倒退着走。达标：可以倒退走5步。精细动作测评：穿珠子测评方法：家长找一根略硬的细绳和一些有孔的珠子或者扣子.让宝宝用绳子穿起来。达标：能穿上一颗珠子。认知能力测评：1.叠积木 2.找东西测评方法： （]）给宝宝四块积木.让他叠起来。 （2）家长当着他的面把某个玩具如：书、布娃娃等藏在某一个地方.看他是否能找到。 达标： （]）叠到四块不倒。 （2）能找到藏起来的物品。 言语能力测评：叽叽咕咕 测评方法：观察宝宝一个人游戏时.是否会小声地叽叽咕咕自言自语。达标：会并且平时能说20一30个词语。情绪与社会行为测评：做家务测评方法：让宝宝和家长一起做擦桌子、拿东西、掸土、扫地、把东西放好等家务。
达标：可以做到三项。
孩子的能力测试包括哪些方面
美国哈佛大学心理教授霍华德·加德纳通过研究，认为人的基本智力可分为八种类型：语言智力、逻辑-数理智力、音乐智力、空间智力、身体-运动智力、人际关系智力、自我认知智力和自然观察者智力。家长应在日常生活中全面、细心地观察孩子的语言、行为及兴趣，及时发现孩子的潜在智力并适时地加以引导。
下面是孩子在日常生活中的20种表现，它们反映着8种潜在智力：
善于用语言描述所听到的各种声响； 常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正； 喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色； 喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等； 喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起； 喜欢伴随乐器的弹奏唱歌； 喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器； 能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲； 善于辨别方向，极少迷路； 乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方； 喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体； 喜欢自己动手，很多东西都一学就会； 特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白； 善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐； 落落大方，动作优雅懂礼貌； 看见生人时会说“他好像某某人”之类的话； 善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”； 善于判断该做什么、不该做什么； 善于辨别出物体之间的微小差异； 喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。 测试分析：
您的孩子如果第1、2、3条表现突出，可能具有语言才能；如果4、5条表现突出，说明有逻辑-数方面的天赋；如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子；如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的间想像能力；如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体-运动智力；如果14、15、16条表现突出，子在人际关系方面的智力较好；如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；如果19、0条表现突出，孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
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