[来自原生家庭行为习惯的原生态小朋友]原生态指没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态。我这里所言的 原生态 却指的是来自原生家庭的行为习惯、思维方式，由于家长文化素质不高，缺乏教育意识，孩...+阅读
3岁以前中文识字量50字，英文读物100本；小班，中文识字量200字，英文阅读量120本；中班，中文识字量1200，英文阅读量500本；大班的识字量1500，英文阅读量500本（预计）。
还有 行万里路 ，在江浙沪地区去过十几个城市，还去过福建、广东、广西、香港和澳门。出境地区包括东南亚和日本。足迹堪为丰富多彩。
这样的天才小朋友让成年人都觉得自愧不如。
不过题主要讨论的是清单式教育好不好？
对于施教者来说，清单好
，有条理，清晰，有目标，递进式的教学方式能够开启大脑的记忆和思维，让孩子掌握更多的知识量且富有创造力。
清单式，给人的感觉是在做任务，对于受教者来说，不管是不是兴趣和喜欢都要完成，他们可能会接受，也或者不会接受，当前一个知识量不能掌握的时候就无法完成下一个课题。
我认为，清单式，无法保证列出的清单都是完全掌握的，这真的是一种成就吗？望子成龙、望女成凤是每个做家长的心愿，盼望子女可以早日出人头地，光宗耀祖。我想更多是可能是虚荣心、攀比心。
5岁的小朋友正是探知世界，充满好奇心的时候，这个阶段是美好的童年时光，不应将快乐的时间占据在清单式的教育上。家长不能好高骛远，将自己的想法强加在孩子身上，虽然现在是个竞争力很大的时代，但是过多、过大、过中的承重会让孩子苦不堪言，最终适得其反。给孩子树立正确的价值观，积极且正面的教育，才能让孩子可以健康快乐的成长。
新闻来源是《齐鲁晚报》，想必这则新闻也不会假。
这个5岁男孩的简历可不一般：除了惊人的阅读量，每周写三篇英语日记，做过20多本思维书，通过实验了解浮力、密度、磁力、重力
人的资质不同，所以，我们也不能看到这些异于常人的孩子，就直接否定或者批判。只是一个5岁的孩子一年要读500本书，哪怕是绘本，一天也要一本多，孩子的时间被父母安排的一定很精确，精确到每分每秒。
读这么多书孩子能吸收多少，何况其中好多还都是英文书，神童么？孩子的父母对孩子的期待一定很高吧。不说别的，单单说这个年阅读量，让人看了之后就倒吸一口冷气：孩子还有时间玩吗？上幼儿园就这么大的阅读量，上了小学那该到什么程度啊？
这位男童的父母对孩子的教育是极其严格的，每一项清单都列的清清楚楚，但这种 清单式教育 好吗？
孩子的天性是自由散漫的，游戏应该是他的大部分生活
，当他的时间被父母切割得如此精细，他还有没有自由支配自己时间的空间呢？泡在书海里，与玩在游戏中，哪一种生活更适合孩子？
也很 佩服 这名五岁男童的父母，控制力和节制力一定超强，从不违背计划出来的事情，所以孩子执行力才这么好。绝大多数父母都不具备这样的执行力吧。
也很庆幸绝大多数父母没有变成这个样子，要不然孩子就太惨了。他的童年到底有多丧！看似丰富，成果累累，但这些成果到底不该是童年时期收获的。
清单式育儿，你赞同吗？我是反对的，至少不会支持。
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