[我想求一份餐饮管理的小制度简单易懂最好有详细的奖惩分制]仪容仪表要求制度 一、 上班必须按规定着工作服，工作鞋，佩戴工号牌，统一发型，只准穿肉色。（黑色袜男员工） 二、 女服务员：上班要化淡妆，不准浓妆艳抹，长发要盘起，短发不过肩，留海不超过...+阅读

试试自然拼读法则：自然拼读法基本规则1. 二十六个字母的读音 （Letter Sounds）.l 五个元音字母（a, e, i, o, u）， 每个发两种音：长音（其字母音）和短音l y不在单词开头时，一般被看做元音2. 单元音单词拼读 （Consonant-Vowel-ConsonantCombinations）如果一个英语单词或音节里只有一个元音， 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.如： Sam,cat, mat， 等等.l BeginningConsonantsl EndingConsonantsl OneVowel Word, Short Vowel Sounds3. 双元音单词拼读（Two Vowel Words）：一个单词或音节里有两个元音时， 一般来说，前边一个元音发长音（其字母音）， 后边一个元音不发音.如： make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat,key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等.4. 双/三辅音在一起时的联读 （Consonant Blends）l Beginningconsonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm,sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)l Endingconsonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)l Wordsending in ll, ss, ffl Consonantdigraphs (ch, th, sh, wh)...

英语拼读规则

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英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a,e,i,o,u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。字母与发音一一对应的辅音：有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a,o,u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hardcsound”cat,cap,call,coat,cup当字母c后面接e,i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“softcsound”city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean,racial,socialg字母g后面接a,o,u的时候，所发的音叫做“hardgsound”girl,gas,get,give,go当字母g后面接e,i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change,ginger,Egypt,gentle,giraffe,badge特例：forget,give,girl中的g发hardsoundxx在单词中间或结尾时发/ks/音b

英语音标拼读规则

元音共20个 包括单元音12个：[i：]、[i]、[e]、[A]、[[：]、[[]、[Q]、[B：]、[C：]、[C]、[U：]、[U] 双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[] 辅音共28个 包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^] 磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h] 破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV] 鼻音3个：[m]、[n]、[N] 半元音2个：[w]、[j] 边音1个：[l] 元 音 （Vowel Sounds） 下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚： 第一组：[i：]与[i] [i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。 [i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。 [e]、[A]与[ei] 这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。 发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。 [[：]与[[] 这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[：]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。 [B：]、[Q]、[C：]与[C] 之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。 [B：]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。

这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。 发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B：]小，发音听起来短促、含糊。 与前面两个音相比，[C：]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C：]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。 [U：]与[U] 发长音[U：]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。 发短音[U]的舌位比发长音的[U：]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。 [ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[] 只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B：]音，然后再过渡到[i]音。 发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。 发[aU]时，可先发[B：]音，然后再过渡到[U]音。 发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。 发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。 发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。 发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。 由于这一组都是双元音，所以音较长。 二、辅 音 （Consonant Sounds） 第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g] 之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。（1）[p]与[b] 发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。 发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。 [k]与[g] 发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。

[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。 [f]与[v] 发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。 [v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 [s]与[z]、[P]与[T] 这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。 [s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。 发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

r]与[l] 很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？ 发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。 发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。 [h]与[w] 发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。 发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。 F]、[V]与[j] 发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。 [V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。 发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。

发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。 [ts]与[dz] 发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。 发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。 [tr]与[dr] 发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，...

英语音标发音表及发音规则

英语音标发音表 英语音标发音规则

一、元 音 第一组：[i：]与[i] [i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。 [i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。 第二组：[e]、[ʌ]与[ei] [e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。 [ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 [ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。 第三组：[ə：]与[ə] 这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。 [ə：]是个长音，是由口腔发出来的。 [ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。 第四组：[a：]、[æ]、[ɔ：]与[ɔ] [a：]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。 [æ]，嘴巴稍张，嘴形比[a：]小，发音听起来短促、含糊。 [ɔ：]与[ɔ]的嘴形一定要圆。发[ɔ：]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出，由嘴巴发出。[ɔ]是个短 音，通过喉咙发出。 第五组：[u：]与[u] 发长音[u：]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。 发短音[u]的舌位比发长音的[u：]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。 第六组：[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə] 由于这一组都是双元音，所以音较长。 [ai]，可先发[a：]音，然后再过渡到[i]音。 [ɔi]，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。 [au]，可先发[a：]音，然后再过渡到[u]音。 [əu]，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。 [iə]，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。 [ɛə]，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。 [uə]，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。

二、辅音 第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g] 因为它们都是爆破音。

1、[p]与[b] [p]，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。 [b]，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

2、[t]与[d] [t]，由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 [d]，口形与[t]音一样，不过[d]是由口腔发出来的。

3、[k]与[g] [k]，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。 [g]，口形与[k]音一样，不过[g]是由口腔发出来的。 第二组：[f]与[v] [f]，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。 [v]，口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 第三组：[s]与[z]、[p]与[t] [s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。 [p]和[t]，关键是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。[p]音是由气息发出来的，而[t]则通过喉咙发出。 第四组：[r]与[l] 发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷，不碰到口腔的上部，舌后部放松，然后发音，要卷舌。 发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。 第五组：[h]与[w] [h]，稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。 [w]，口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。 第六组：[∫]、[v]与[j] 发[∫]和[v]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[∫]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。 [v]，口形雨[∫]一样，只不过[v]音是通过口腔发出来的。 [j]，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。 第七组：[ts]与[dz] [ts]，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。 [dz]，口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。 第八组：[tr]与[dr] 发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。 第九组：[t∫]与[dʒ] 发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻。 第十组：[m]、[n]与[ŋ] [m]，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。 [n]，发模糊音，口微张，用鼻子发出“嗯”的音；发清晰音，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。 [ŋ]，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音。 扩展资料： 拼读规则：以元音为重点划分应届，然后按照音节来拼读。 拼读口诀：语言为中心划音节、依据音节来拼读。多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节轻发音，重开音读长音，轻、闭音读短音。 常见字母组合发音规律：元音字母音多变，熟记规则。辅音字母显易单，看见就把音来念。字母组合固定音，反复练习形语感。看到生词找规律，划分音节顺口连。元音字母只中间，辅音字母音两边站。

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