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如何发挥多媒体在美术教学中的作用

02月17日 编辑 39baobao.com

[浅谈现代信息多媒体技术在美术教学中的应用]随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息多媒体技术越来越广泛地应用于各行各业,它也用极大的吸引力引起了越来越多的教育工作者的关注,其中就包括我——小学的美术老...+阅读

1、兴趣是学习的动力。根据学生的年龄特征,教师即时抓住学生好玩、好动、好奇的心理,运用电教多煤体,可以迅速提高学生强烈的求知欲,将他们的注意力牢牢吸引。现在的美术教学突破了传统的教学方法,不在是一味的模仿机械的作业,现在更多的是通过游戏的方式来完成教学内容,而多煤体在这一点上能够很轻松的就完成,比如在色彩的训练上,有一课《对比与协调》,如果用单一的讲学生的知识面很难理解,于是我在微机室上这一课的内容,用填色游戏给他们来玩,一开始学生的兴致就高兴,在填色游戏中引导他们用对比色,协调色来完成,最后做对比,就让学生不但牢固记住上课的内容,学生多于美术课更有一个新的认识,兴趣就自然而然的提升上来了。

2、教学过程中运用的感觉器官越多,他们的作用发挥得越充分,知识就越容易被理解和掌握。多媒体计算机可以根据教师的意愿,将教学内容变静为动或变动为静,并把声、像、文字结合起来,调动学生的多种感官,为学习者提供一种富于变化的学习环境,大大减少学生想象的困难。比如:小学五年级美术教材第九册第七单元的《人物画》的《人的五官》一课,需使学生掌握人物的五官形象特点,包括五官的位置和五官的特征,按常规的方法是请一位同学上前做模特或借助挂图,但教学效果总是差强人意。

利用多媒体计算机,就可以利用作出的三维立体的人物头部模型,在讲解五官的比例位置:三停五眼是可以将各比例部分分别显示为不同的颜色,而在学习头部转动引起五官比例改变的知识点时,就可以请学生观察模型,教师同时随意变化头部模型甚至改变转动的速度,在学生观察时,提出疑问,激发学生的学习兴趣,最后加以归纳总结,这样一来,学生通过积极、主动地参与,更透彻、真实地掌握本课的知识点。

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