[教师如何上好课学习计划]做一个痴情于书的老师。 看书，勤于阅读和思考。推荐：苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》。 2、做一个富有诗意的老师。 “有境界则自成高格”，多才多艺，激情+才情+诗意，有生命，有...+阅读
一年级学生，是从儿童走向少年时期的初级阶段，对体育课的认识深浅不一，基础不一，身体素质也有差距.为使学生逐步形成良好的学习习惯，自觉锻炼身体、形成团结活泼的班风，结合一年级学生的年龄特点，在大力抓好素质教育的同时，想方设法把生动活泼的教学方法溶入课堂之中.我认 为上好一年级的体育课，主要从以下三方面的工作做起：\x0d
一、严格要求，打好基础\x0d俗话说：万事开头难.每节体育课的开始都几乎经历了：学生跑步到操场、报告人数、师生问好、宣布上课内容、集中注意力等这一教学常规，过程虽然只有短短的几分钟，在部分学生眼里只不过是例行公事罢了，但时间一长，有的学生就容易疲了下来，因此每节课虽然形式相同，但教师具体要求却不能一样.\x0d首先教师在对待这一常规过程中，要求以身作则，不搞特殊化.上课钟声一响，就应着装整齐地站在上课的位置上，以目光去迎接学生队伍的到来，严肃接受学生的每一次报告，并进行整理队伍、提出要求、集中注意力等.认真做好这一简短的过程，我认为有三点好处：⑴预先站在位置上迎接上课队伍跑步到场，提示了教师准备工作的充分及师生间的互相尊重，如果教师不预早站位，学生队伍就不知跑到什么地点、站什么方向为好，导致不知所措而造成混乱.⑵在上课的位置上以目光迎接队伍，可以第一时间观察到队伍的纪律状况、常规遵守情况.如发现学生有违纪违规现象，上课后，教师可即时采取指导或教育措施.⑶为了集中学生的注意力，教师应注意周围的环境，不要把队伍调到迎向太阳的地方，也不要把队伍调到面向大范围看到动感的地方.集中注意力的方法很多，如：通过整队、整理服装、提问等.如果是通过整队的方法去集中注意力，教师必须仔细观察学生的表现，特别是口令发出后是否真正做到注意力已经集中.这样，上课一开始主动权就掌握在教师手中，长此下去逐步培养学生良好的课堂纪律，为今后的体育课打下基础.\x0d
二、方法生动，措施灵活\x0d上体育课时教师的着装要得体，不宜穿着前胸印有卡通图案的外衣或过短的服装上课，并要求注意检查服装有否损破.上技巧课时衣服是否束好，上田径课时，鞋带是否已系紧.特别是上球类课时，教师不但要做到自己不带锁匙、硬物，还要督促学生身上不准带笔或其它硬物.总之，教师仪表应该大方，行为要洒脱，讲话要精，调动队伍时，口令要准确、声音要宏亮.上课时，要有体育教师威严的目光；辅导学生时，又要有人民教师慈祥的面孔；解决问题时，更要有体育教师敏锐的触觉与幽默的方法相结合.在一年级，确有部分学生由于受这一年龄特点的影响，缺乏自我抑制能力，存在多动症，课堂中难免出现违反纪律、影响其他同学的现象，为此，需要教师既要以精辟幽默的说理教育，又要培养学生令行禁止的作风.如队列练习齐步走时，个别学生由于精神分散，动作错误，还影响了其他同学，此时，教师不可能抽出更多的时间去进行耐心教育，也不能粗暴批评一顿了事，应采用有针对性的、简单幽默风趣的提示：如此走路，能不撞上人吗？使有此现象的学生在一笑之余，领悟到集中精神的必要.又如在处理学生课堂吵架问题时，教师也应注意教育的方法.篮球、足球的教学比赛，抢球时身体接触有些碰撞是难免的，个别学生可能会因此而引起吵架甚至打架，此时，教师处理问题一定要简明、果断.制止吵架后，先不要详细去了解他们谁先骂人、谁先动手等细节，而是各问一句：打架对吗？回答是肯定的，既然是错误的，就不用分先后，孤掌难鸣的道理，教师一讲，学生是会领悟过来的.\x0d
三、精辟讲解，准确示范\x0d随着体育运动的不断发展、科技的日新月异，一年级的小朋友已经在电影、电视荧屏中，观赏到现代世界体育一流高手们的精湛表演.在他们眼里，老师的动作示范也应该是同样成功、优美、准确的，这样一来，对体育教师的动作示范挑战性就大了，要求也高了，特别是示范的成功与否，对学生的学习兴趣影响很大.我尽量做到不让学生失望！一年级这一年龄的可塑性、模仿性都很强，学生们都渴望能观摩到老师精彩的动作示范.成功的示范，会深深吸引学生的练习欲，刺激其建立正确的动作概念，加快掌握动作技术，可以从中树立教师的形象，提高教师威信，调动练习的积极性.\x0d对一年级的学生，讲解动作过程要领要易记，最好口诀化.每次精辟动作要领的过程，也是体育教师一次熟悉掌握业务、钻研教材的好机会，精讲多练，增强练习者的自信心，从而树立教师在学生心目中的威信.\x0d一年级是小学生学习打基础的阶段，常言讲：学习第一步，基础要打牢.因此，在进行一年级的体育教学时，我认为应加强了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使体育素质较差的学生树立信心，使较好的同学树立拼搏目标，以上是个人在日常教学过程的一些体会.
以下为关联文档：
如何提高学生上体育课的积极性本人在从事多年的中学体育教育教学工作中，发现中学生对上体育课抱有不同的态度：有的是积极主动，乐于参与的；有的是找借口找原因想方设法逃避的。就是那些乐于上体育课的学生，也仅...
如何调动学生上好体育课的兴趣学校教育是项复杂的系统工程，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此从小培养学生体育锻炼的...
为什么这么多大学生上体育课会猝死近年来，据媒体报道出现过多次体育课学生猝死，这到底是怎么回事，而近日又有报道，在安徽省六安市三十铺镇智恒中学一名初三学生上体育课时突然倒地，后经抢救无效死亡。这又一名男生...
如何上初三学生体育课人们都说学校所有的课程中，体育课最好上了。整队、跑步、做游戏，之后就是“两只山羊一只球，老师学习多自由”。这实在是对体育课的一种误解。自从增加体育加试项目以后，体育课越...
六1班学生上体育课男生排成3行少1人排成4行多3人女生分析： 男生排成3行少1人，男生的人数可能是5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35等； 排成4行多3人（4-3=1，也是少1人），男生的人数可能是7,11,15,19,23,27,31,35等； 两者相等的最小的数是11;...
请问体育课的试讲程序是怎样的啊？？就是说课，首先讲你本课的指导思想，教学设计，然后目标，学生情况，接下来就将你整堂课的过程讲一下，就ok了 参考下 下面的 一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发...
小学体育课教学中具体内容选则的依据小学体育课教学设计 小学体育课教学设计 内容： 1、多种方法投准； 2、“采桃”比赛。 课的程序：导入“猴子运动会”--模仿猴子动作入场---“搬运桃子”比赛---击倒垫子---投地圈...
怎样上好幼儿园音乐课：浅谈幼儿园音乐活动的开展三、寓教于美音乐教学除了对幼儿进行基本技能训练外，更重要的是培养幼儿对音乐美的感受力、表现力和创造力。在教学过程中，教师要善于调用一切美的因素，诸如良好的教学环境，美观...
体育课放松活动的方式有哪些一、抖动放松 1、自我抖动放松：双脚左右分开平行站立，脚跟提起，上体前倾，双臂策举时吸气，由侧向下同时四肢抖动，小臂至腹前交叉位时呼气。 2、两人一组相互抖动放松：两人相对站立，手...
