[如何在日常教学活动中发展幼儿的想象力]作为幼儿园教师应在积极肯定的评价中强化幼 儿的问题意识。 (1)教师对幼儿提出的问题要认真且以赞许 的态度去倾听。 (2)对幼儿提出的不明确的问题,采取和幼 儿一起思考的方式加...+阅读
1、“三庭”——从发际线到眉间连线;眉间到鼻翼下缘;鼻翼下缘到下巴尖,上中下恰好各占三分之一。
2、“五眼”——眼角外侧到同侧发际边缘,刚好一个眼睛的长度,两个眼睛之间呢,也是一个眼睛的长度,另一侧到发际边是一个眼睛长度。这是最基本的标准。
3、眼——头长的1/2处。
4、口缝线——鼻翼下缘到下巴尖1/3处。
5、耳朵——眉间到鼻翼下缘。
6、眼距=鼻宽=1眼长。
7、嘴宽=两瞳孔间距离。
8、脖粗=3眼长。
标准也就意味着失去个性,因此绘画中只能以此为标准比例作为观察人像比例和特征的一个衡量标尺,切忌生搬硬套,此比例为人的正面平视时面部基本比例,动态发生变化后,脸型、五官也要发生有规律的变化,学习中要注意把握!
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