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作为幼儿园教师应在积极肯定的评价中强化幼 儿的问题意识。

（1）教师对幼儿提出的问题要认真且以赞许 的态度去倾听。

（2）对幼儿提出的不明确的问题，采取和幼 儿一起思考的方式加以引导。如当学生问天为什么 要下雨时，教师应和学生一起做实验一起研讨来解 决问题。

（3）对幼儿提出错误的问题时，教师不应训 斥和指责，应肯定他的大胆和想象力，最后还应帮 幼儿理清思路，指导幼儿如何抓住关键进而提出问 题，可以用“……很好……可是……”的句式、加 以评论。

（4）对于幼儿提出的问题、不论简单还是复 杂、重要还是次要，教师都应做出及时的回答，即 使不回答，也应给予合理的说明。

（5）更要善待幼儿提出的富有思考性问题， 根据情况因势利导，用小组讨论合作学习的形式加 以解决，或提供解决问题的可用资源，让幼儿自行 解决。 这样幼儿没有精神束缚，没有心理负担，自然 会主动探索。

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