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一、运用简单的绘画工具，激发幼儿的想象力 对于幼儿来说，一支常用的黑色水彩笔就可以。线描重在绘画的内容及过程，不需要使用艳丽的色彩，幼儿一般都对绘画过程有着浓厚的兴趣，线描画也不例外。在教学中，抓住幼儿对线描绘画的兴趣，引势利导，可以激发和培养幼儿的想象力。 想象是灵魂，是主观灵性的东西，想象的空间具有无限性。

想象是不受自然知识、教师在绘画活动中运用线描，可以培养幼儿的想象力。例如：有一次在中班《太阳宝宝过节了》绘画活动中，我提出疑问＂谁能给太阳设计一件漂亮的外衣，不需用颜色，看谁设计的最漂亮＂，让幼儿知道了除了颜色之外，还可以用线条来表现和修饰，要求幼儿学习用各种线条装饰太阳的光芒。如：直线，弧线，波浪线，螺旋线，通过此活动，发展幼儿的想象力和创造性思维。

要求幼儿画一个大的圆，圆外有光芒，太阳的光芒太阳的表情都是千变万化的， 老师可以根据幼儿的能力，让幼儿选择范画进行装饰。太阳装饰图案范画好几幅，通过多种范画来丰富幼儿的表现素材，引导幼儿的发现。 老师的要求提出以后，教室里很安静，小朋友都在很认真的作画。有的幼儿会边画边小声的和同伴讲着自己画的太阳。如：老师你看我画地是小辫子太阳，我画的是花瓣太阳。

这是峰峰在喊：＂老师老师你看我画地是像风一样的太阳，于是我就问他，为什么说是风一样的太阳呢＂？他说：＂你看我画地太阳的光芒是弯弯的有点像天上的云彩。＂于是我就告诉他这有点弯弯得是：＂螺旋线＂。你的太阳光芒装饰得很好。幼儿充满了信心。

二、追求精细的线描效果，以培养幼儿的观察力 在幼儿掌握了一定的线描技法后，应进一步追求精细的线描效果。

所谓＂精＂是指画面结构上的精巧，线与线之间运用和谐。＂细＂指在运用各种线绘画时更加细致，仔细。这样在追求画面精细过程中可以培养幼儿的观察力。例如：中班幼儿线描画《叶子》。通过前几周我们对叶子的观察和认识让幼儿大胆地想象，观察叶子形状有什么特点？许多幼儿都能表述了自己所观察叶子形状特点的看法。 ＂老师，有的像山脉，＂，＂老师，有的像河流很漂亮。

＂，＂老师，我的树叶的叶脉交错像迷宫＂，＂老师，叶脉上像弯弯曲曲小路。＂听到这些童真的话语，也使我进一步了解了树叶还有如此奇妙的美丽。...

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