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中班音乐游戏造飞机设计意图要怎么写

01月07日 编辑 39baobao.com

[幼儿园中班小鸟回来吧教案]【设计意图】 托班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小鸟捉虫》这个教学活动。【活动...+阅读

一、设计意图:

1、 学唱歌曲,运用肢体动作表现飞机的飞行。

2、 初步了解音乐结构中的重复现象。

二、活动准备:

1、 歌曲:《造飞机》

2、飞机模型、音乐《造飞机》。

三、活动过程.

(一)导入活动。

1、 老师请小朋友猜个谜语:天上飞,不是鸟,前边翅膀大,后边翅膀小,喝饱汽油飞得 高。原来是飞机呀。

2、 出示飞机模型,观察飞机的结构:飞机是什么样子的?(飞机有机身、机翼、推进 器、起飞着落装置)

(二)学做飞行动作,用身体动作来表现飞机的形态。

1、尝试用身体表现飞机的各个部位:你能用自己的身体造飞机吗?小手可以做飞机的什 么?(身体、脚)推进器可以怎么做?(教师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等)飞 机造好了,我们一起来飞一飞。

2、听音乐飞行:飞到天空,飞向海面,再飞到天空,飞过白云。(随音乐教师和幼儿一 起学开飞机的各种动作。)

(三)学唱歌曲《造飞机》,学做造飞机动作。

1、 教师站起来表演《造飞机》:老师也来造飞机,请你们仔细听一听,看一看。

(1)歌里唱了些什么?(根据幼儿的回答,做相应的动作)

(2)跟老师学一学造飞机(坐在位子上,念歌词,念到“推进器”“造得奇”时进行解 释。

(3)念完第二遍歌词,理解歌曲中重复的现象:这首歌曲中,每句歌词的开头是重复的, 造飞机,造飞机……,一共说了两次,蹲下来,蹲下来……;蹲下去蹲下去……,飞上 去,飞上去……,都是重复说两次。

(4)再次念歌词。

(5)小朋友表演的真棒,一起轻轻地跟老师唱这首歌。(在座位上唱两遍)

(6) 我们排着队来做飞行表演,请小飞机们找个空位置站好,做动作的时候要整齐,神 气一点。

(四)合作游戏,练习唱歌。

1、 造飞机,造飞机,飞机造得奇。刚才我们是一个人可以造飞机,那两个人能不能造一 架飞机呢?

(1)幼儿自由讨论。

(2)两位老师示范合作表演。

(3)幼儿分配角色。(男生做机翼,女生做推进器)

(4)表演完一遍后,提出新的要求:比比哪架小飞机唱的歌好听。然后再唱一遍。

(5)交换角色表演。

2、我们来造一架大飞机,老师来做飞机的头部,小朋友做机身。

(1)两位老师带领小朋友游戏。(两位老师分别做两架飞机的机翼,其他小朋友做推进 器,一个跟着一个,唱两遍)老师来做飞机翼,男小朋友跟着我,女小朋友跟着·老师, 我们变成两架大飞机,飞机要开得稳,歌要唱的好。

(五)结束活动。

到外面去继续造飞机。...

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