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内容：大班社会 - 小鬼当家（统治章）
目标：1。了解规则的作用和意义，并了解生活中的一些共同的规则，并愿意遵守的规则。
2。积极参与讨论，初步研究方案，以制定规则，洽谈合作
:
满足教师和嘉宾，节奏。
2。 （老师和孩子们坐在一起）今天，非常高兴，给孩子做吗？但老师不开心的东西，我希望自己的孩子，以帮助解决一下，到底是什么呢？观看的视频，了解（一个无声的视频，视频上的男孩和女孩读一本书在争）
问题：你看到了什么呢？个别孩子回答
书上看到的又是谁呢？ （个人答案）
（标志的男孩和女孩），你要代表的存在，男孩站在男孩的身边，对面站的女孩的外观。 （分别为谈论的原因）
3个孩子有自己的看法，他们是怎么说的，我们需要听和看。 （播放视频），你想要的男孩男孩站侧的外观，反之亦然站在女孩（谈论）
4（坐下）儿童有自己的理由，有人说女孩，小女孩倍男孩讲故事的男孩从家里带来的，看怎么办呢？个人的答案
加入我们的约定：这本书从家里带来的，那就是，谁应该被允许看，如果放在包里的货架上，我们必须首先得到他的同意来看看和你说，好吗？我们制定的规则读。
阅读阅读规则，你做游戏的游戏规则，支配我们的生活吗？ （有人说）
摘要：唯一的孩子说交通规则的行为规则...有些规则可以让更优美的环境，有规则，以保护身体不受伤害，一些... ...我们的规则，我们必须遵守的规则，根据的东西。
6。这里的老师是4个数字（楼梯间的道路上，大型玩具，卧室），这些地方需要规则？什么样的规则呢？ （个别孩子谈论）
让我们一起努力，制定规则，这些地方，好吗？
自由联想，五人在一组，讨论谁是第一个当选的组长，和你的船员一起选定的照片，与对方通话，订立规则，选择的场景。
规则，各组儿童画画
发展的下一个场景定位（每人脂肪的笔和纸），坐在谈论什么样的规则
我们已经在球队中的领袖这么多的规则，我们必须遵守的规则设置，还告诉其他孩子跟着它。
。玩游戏，拿硬纸板下的椅子上，绿，红方是没有时间看视频，一边看视频上的标牌孩子们要遵守的规则，不遵守规则，不。想给看录像把一些提升（视频内容：老师打个招呼，投掷玩具，摘花，推人下攀登幻灯片的规则，表带，抛秧稻，不关闭水龙头，并促进板凳上，以插队）
。游戏真的很好玩吗？鼓起掌来。回教室玩这个游戏，为客人老师说再见了。
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