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首先这周大家总体表现都很好，表扬的嘛太多了我就挑了一个鲜例来写，至于提醒的嘛是我好不容易才找到的两个，望大家认真听。 先说一说表扬的： 这周是我当记分员，当周一的第二节课刚下课的时候就有两个活宝向我喜气洋洋的飞奔而来（李金洋，张亚俊杰），“李炫漪，快一点给我加分！我在XXX节课发言了XXX次还有XXX给我加的因为我表现好！”我的座位旁也变得异常热闹，“快加！快加！”两个活宝想我争先恐后的抢着加分，据他们俩的可靠情报透露他们是要跟他们想做的同桌坐，难怪在课上总能看到他俩在举手，最近老师也表扬他俩有些进步；在早读订正语册的时候总能他俩在回答问题；小练笔也认真了因为小练笔上可以加不少分；上各种副课也不在捣乱了因为被批评将会被扣1000分的操行分这样一来努力就白费了，总之这周他们俩相当努力，用心，所以特此表扬一下，也望那两位“活宝”再接再厉，不要掉以轻心！ 再说一说批评的： NO.1 那是在英语早读的时候我的视角慢慢从领英语早读的同学身上往下移就看到了这样奇怪的一幕：同学们都在用心的早读但是小昂同学却与大家截然不同他正拿着他的同桌——小杜同学的改正带玩，好像还把这个修正带当成了手枪，时而嘴巴里发出“嘟嘟”的声音像他前排同学庄某射去嘴里还念叨着什么可能有时碰到了庄某的头发庄某便会摸一摸头发，直到庄某在摸头发时他才停止了“射击”，不过过一会儿他会继续的，或是将目标转向另一位同学……愿这位同学（小昂同学）注意力集中一些啦！ NO.2 那是在周五的时候在班会课上我走上了讲台去推荐好书就看到了这样一幕：小白同学正在用左只胳膊压着教材全解右手写着卷子（看样子很熟练），坐在第一排的她可能看到了我站到讲台上，便停止了写卷子——这项有风险的行动，不知她到底是在干什么她抬起头望着我嘴里还不时的发出“啧啧”的声音（拜托我可不是海鸥）据我的分析她肯定是看到我来了害怕我告发她吧！因为她的眼睛里充满了期望，脚还不时的伸向讲台可能是在威胁我：如果你告发我我就让你在讲台上摔倒出丑，好在我机智地逃过了她对我的威胁，好险。

在这里我也希望小白同学记住顾老师常说的一句话：该做什么，就做什么，做好什么。呦！ 望采纳

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