[管理信息系统中一道综述题：如何深刻认识管理信息系统不仅是]之所以说MIS是一个技术系统，我认为应该是说MIS的发展是伴随着计算机技术的发展而展开的，之所以有MIS的产生，计算机技术是它得以存在的基础。第一台电子计算机于1946年问世，50多...+阅读
实验结果：
一、实验操作步骤总结（限300字，对所做实验的主要流程进行总结，禁止复制实验指导书）
1、建账工作：首先注册“系统管理员”（系统管理员为ADMIN）—增加操作员—创建账套（账套号为106）—权限分配（选中自己姓名后单击账套主管）
2、初始化设置： 基础档案（部门及职员档案、客户档案和供应商档案、存货信息、存货档案、仓库档案、收发类别、销售类别）—期初数据（采购期初发货）
3、日常业务：填制销售订单并进行审核（注意登录系统日期）—根据销售合同填制销售发货单并审核—进行销售开票处理—填制销售退回单并审核（红字发货单）—根据客户和税务当局规定给对方开具红字普通发票
4、期末工作：月末结账（按操作向导进行月末结账的工作）
5、账簿查询：查询销售订单执行情况表—销售发货开票款勾对表—销售明细账—销售明细表
二、实验中遇到的问题及解决方法
1、账套号很重要须写对，否则无法修改。
2、某个存货编码录入错误，仔细检查后纠正
三、实验小结（写实验心得和体会，并谈谈对MIS学习的看法）
急求一份管理信息系统的系统设计实验报告和系统分析实验报告
1成绩管理系统------分析报告（不知如何贴数据流程图之类的到这里.所以把相关图片贴到空间里啦）（另：数据字典是表格形式啦.贴来这里就变了.） 一 . 引言 1.系统名称：学生成绩管理信息系统 2.开发目标：开发出一个操作简便.界面友好.灵活实用.安全可靠的学生成绩管理信息系统. 该系统的开发以教务管理人员和任课教师服务为对象.能够提高学校对学生成绩的统计分析效率.减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担.提高学校对学生成绩的规范化管理. 该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理.使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息.便于管理. 3.主要功能： 本系统的使用者根据其使用者------教务处管理人员和任课教师-----可分为以下几方面：
（1）教务处管理人员登陆后.进入教务人员管理模块.可以进行个人信息查询.教师住处职称工资情况的查询.学生信息查询.成绩查询以及退出系统等操作.
（2）教师登陆教师管理子系统.要能够对学生成绩进行权限范围内的录入.添加.修改.删除.查询，查询教师信息.更改个人登陆密码.修改个人信息等，
（3）学生单科成绩.全科成绩的总分.平均分.最高分.最低分.排序等计算和统计实现自动化，可以按班级.按个人进行信息查询，信息可以发布到网络.以实现数据共享，
（4）能够自动进行录入错误检查 4.开发背景 每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作.而这些工作都必须在考试结束后近一个星期的时间内完成.大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成.费时费力.还容易出错.随着计算机技术的飞速发展.计算机在日常管理应用中迅速普及.利用计算机进行学生成绩管理势在必行.因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入.统计.查询.报表和打印等需求的.功能完善.安全可靠.迅速简便的成绩管理信息系统. 二. 系统目标和开发的可行性 1.系统目标：
（1）为教务处管理人员提供各学期.各年级.各班级学生的基本成绩信息.以作为其进行成绩汇总.分析和考绩和总结评比的依据.
（2）方便各任课教师记录.统计所带班学生成绩.提高工作效率.减轻负担，总结经验.提高教学质量.
（3）实现快速方便地处理大量成绩数据信息.完成成绩的录入.添加.修改.删除.统计.查询.排序等处理要求.
（4）输出和打印成绩单和各种成绩报表. 2.开发的可行性
（1）系统的名称.功能.目标等已如前所述.此地不再重复.
（2）系统环境以及工具
求一份学生成绩管理系统实验报告
C语言课程设计任务书
一、题目： 学生成绩管理
二、目的与要求 1. 目的：
（1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；
（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题 2. 要求 基本要求： 1. 要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计； 2. 突出C语言的函数特征，以多个函数实现每一个子功能； 3. 画出功能模块图； 4. 进行简单界面设计，能够实现友好的交互； 5. 具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义； 6. 熟练掌握C语言对文件的各种操作。 创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如系统用户功能控制，对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同
三、信息描述 输入一个班10个学生的学号和每个学生考试三门功课（数学、英语、计算机基础）的成绩。编程计算出每个学生的总分和平均分，并按学生成绩优劣排序，最后打印一张按高分到低分名次排序的成绩单。要求： 1）排序用一个函数实现。 2）打印的成绩单表项包括：序号，学号、数学、英语、计算机、总分、平均分。 3）按实验报告电子模板格式填写实验内容。
四、功能描述 1. 学生基本信息及成绩所选科目成绩的录入。 2. 基本信息的查询（分系、班级；分科目）与修改。 3. 对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）； 4. 对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）； 5. 对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）
五、解决方案 1. 分析程序的功能要求，划分程序功能模块。 2. 画出系统流程图。 3. 代码的编写。定义数据结构和各个功能子函数。 4. 程序的功能调试。 5. 完成系统总结报告以及使用说明书
六、进度安排 此次课程设计时间为两周，分四个阶段完成： 1. 分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法，按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。 2. 编码调试阶段：根据设计分析方案编写C代码，然后调试该代码，实现课题要求的功能。 3. 总结报告阶段：总结设计工作，写出课程设计说明书，要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。 4. 考核阶段。 #include#include#define STU_NUM 10 /*宏定义学生的数量*/ struct student /*定义一个结构体用来存放学生学号、三门课成绩、总分及平均成绩*/ { char stu_id[20]； /*学生学号；*/ float score[3]； /*三门课成绩；*/ float total； /*总成绩；*/ float aver； /*平均成绩；*/ }； /*排序用一个函数来实现*/ void SortScore(student *stu,int n) { student stud; for(int i = 0; i
求信息管理系统报告内容如下有的朋友给篇谢谢管理信息系统课
一、实验目的 理解物流管理信息系统的组成和结构，物流管理信息系统的分类，物流管理信息系统的功能，物流管理信息系统的应用。
二、实验内容 能通过因特网查询物流管理信息系统的应用说明文档；查询物流管理信息系统在某企业或组织应用的案例。
（1）分析物流管理信息系统应用文档的组成；
（2）分析所调查的物流管理信息系统案例的功能特点；
（3）能对所调查的物流管理信息系统案例的应用进行分类；
（4）分析所调查的物流管理信息系统案例所采用的技术；
（5）总结并阐述你对物流管理信息系统的理解；
（6）结合自己的生活学习实际，拟定一个物流管理信息系统应用项目。
三、操作步骤 我调查了“我的图书馆——ILAS 网 上 图 书 馆”这个“图书馆图书管理信息系统”在我校——《武汉科技学院》里的应用案例。
（1）通过因特网查询以及学习，知道管理信息系统的应用说明文档如下： 在分析阶段有《系统分析报告》； 在系统设计阶段有《系统设计报告》，它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》，《系统设备配置图》，《系统分类编码方案》，《数据库结构图》，《I/O设计方案》，《层次化模式块结构图说明书》，《系统的安全设计方案》，《系统详细设计方案说明书》；
（2） 该系统的功能特点是： 学生通过该系统可以借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等； 学校通过该系统可以注册新书进数据库（自动显示在网站的“新书通报”中），注销旧书，图书的分类管理；在图书馆网站上：更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔操作等。
（3） 该系统应用分类为： ①学校——注册新书进数据库；注销旧书；图书的分类管理；在图书馆网站上：更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔操作等； ②学生——借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等；
（4）该系统 所采用的技术是以 ASP.NET 技术开发B\S结构的管理信息系统
（5） 我对管理信息系统的理解： 管理信息系统能将组织中的数据和信息集中起来，进行快速处理，统一使用，能够支持决策。
（6） 通过对管理信息系统的学习，我想通过参与做一个了解的系统来加深对知识的学习，充分体会它在实际中的应用，所以拟定一个这样的项目——图书馆图书管理信息系统
四、实验收获和建议 通过本次实验，不仅对书本上的知识有了更加深刻的理解，还了解了管理信息系统在实际生活中的应用”发送失败。 重新发送 我不是吃素的 22:41:33 管理信息系统实验报告格式默认分类 210-05 12:14:21 阅读865 评论0 字号：大中小 订阅 .
一、实验目的 理解物流管理信息系统的组成和结构，物流管理信息系统的分类，物流管理信息系统的功能，物流管理信息系统的应用。
二、实验内容 能通过因特网查询物流管理信息系统的应用说明文档；查询物流管理信息系统在某企业或组织应用的案例。
（1）分析物流管理信息系统应用文档的组成；
（2）分析所调查的物流管理信息系统案例的功能特点；
（3）能对所调查的物流管理信息系统案例的应用进行分类；
（4）分析所调查的物流管理信息系统案例所采用的技术；
（5）总结并阐述你对物流管理信息系统的理解；
（6）结合自己的生活学习实际，拟定一个物流管理信息系统应用项目。
三、操作步骤 我调查了“我的图书馆——ILAS 网 上 图 书 馆”这个“图书馆图书管理信息系统”在我校——《武汉科技学院》里的应用案例。
（1）通过因特网查询以及学习，知道管理信息系统的应用说明文档如下： 在分析阶段有《系统分析报告》； 在系统设计阶段有《系统设计报告》，它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》，《系统设备配置图》，《系统分类编码方案》，《数据库结构图》，《I/O设计方案》，《层次化模式块结构图说明书》，《系统的安全设计方案》，《系统详细设计方案说明书》；
（2） 该系统的功能特点是： 学生通过该系统可以借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等； 学校通过该系统可以注册新书进数据库（自动显示在网站的“新书通报”中），注销旧书，图书的分类管理；在图书馆网站上：更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔操作等。
（3） 该系统应用分类为： ①学校——注册新书进数据库；注销旧书；图书的分类管理；在图书馆网站上：更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔操作等； ②学生——借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等；
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