[如何快速提高阅读和写作能力]成年人一般写作都是公文类型的，如：请示，报告，总结，申请等等。在这方面，你要先熟悉你们单位以前的一些公文格式和要求，然后多看看新闻知道一些时世新闻，还有要熟悉专业知识。还有句话...+阅读
一、G类雅思阅读的提高
1.首先单词是基础和关键，一定要有一定的单词量之后才能进行阅读，有些考生脱离语境孤立地背单词，这样容易遗忘或混淆单词的意义。考生可以通过制作单词卡片，正面写英文拼写，背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词，并不断补充，而且还可以打乱次序。当然，最有效的是在上下文，即文章当中记忆单词。
2.此外，几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度与理解精确度。雅思阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说，阅读速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的练习和长时间的努力。不过，掌握一些阅读技巧，革除一些坏习惯，将有助于看文章时加快速度。
3.考生要提高阅读就需要平时多看、多读、多听、多说、多写，总之是多接触英文。考生每天应分配一定的时间，如半小时以上读一些生活类英文，持之以恒，争取在速度和理解精确度上有所提高。 针对性突破对于在短期内要考IELTS的同学，应把握＂做题、听讲、总结＂这三个环节。做题，即平时严格要求自己在规定的60分钟时间里做完一套阅读题，在仿真环境下熟悉做题的流程和思路。听讲，即上课听老师说明阅读技巧和方法以及一些文章和难句的讲解。
二、同学们应把握“做题、听讲、总结”这三个环节。做题，即平时严格要求自己在规定的60分钟时间里做完一套阅读题，在仿真环境下熟悉做题的流程和思路。听讲，即上课听老师说明阅读技巧和方法以及一些文章和难句的讲解。
同一场雅思考试 A类与G类的大作文是否相同题目
雅思的大作文，A类和G类是互相交合的一个关系。无论是A还是G，雅思作文的类别都是一样的，包含了问题解决，同意不同意，观点比较，说明描述以及综合类。但是学术类和移民类的大作文还是有一定的差别。学术类的总体偏向更深的社会层面，比较少涉及生活层面，而G类更加偏向社会问题和更带有争议性的问题，比如像 ‘house 好还是 apartment 好’；‘冬天好还是夏天好’这样的题目一般都出现在G类的考试里。 至于比重，学术类里出现的说明文和议论文居多，而移民类更加偏向于生活和社会现象较浅的层次。 最后从A类和G类的解题来看，G类的题目也相对比A类好理解得多。但是就应试的技巧性来说，两个类别并没有太大区分。笔者将会在下次的日志里，就这两类写作考试的评分标准细节中再进一步探讨。
下面是摘自官网，可以看出，G类要求更加宽松，不需如学术类那样正规，严谨，用词也偏生活化。这一点在剑桥范文中表现很明显。现在市面的教材都是针对A类，我认为G类与A类差别很大。The second tasks are quite similar in that they are both discursive and candidates may need to present a solution to a problem, present and justify an opinion, or evaluate and challenge ideas, evidence or arguments. However, the topics in General Training Writing are topics of general interest which tend to be more concrete and personal than those in Academic Writing. The topics and instructions in General Training Writing require candidates to provide general factual information and usually do not require the same degree of comparison and contrast of evidence, opinion or implication, as Academic Writing does. The second task in Academic Writing also assumes an academic context and should therefore be formal in style.
G类雅思写作评分标准是怎么样的
G类雅思写作评分标准是怎么样的： 1. 雅思写作0分评分标准： 缺席考试；交白卷；完全抄袭背诵好的范文 2. 雅思写作1分评分标准： 完成任务情况：回答完全和任务要求无关 连 贯与衔接：无法交流任何信息 词汇资源：只能使用一些零散单词 语法结构的范围和准确性：完全无法使用句子 3. 雅思写作2分评分标准： 完成任务情况：回答几乎和任务要求无关 连贯与衔接：对组织结构的掌握极少 词汇资源：词汇使用极其有限；基本没有掌握构词法和拼写 语法结构的范围和准确性：除了背诵的短语以外无法使用句子 4. 雅思写作3分评分标准： 完成任务情况：没有能够回应题目，可能完全误解题目； 连贯与衔接：观点有限，可能大部分都是不相关或是重复； 没有逻辑性地组织观点； 衔接手段的使用非常有限，不能表明观点之间的逻辑关系； 词汇资源：只使用非常有限的单词和表达，对于构词法和拼写的掌握很有限； 错误严重干扰信息的传递； 语法结构的范围和准确性：试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲了意思 5. 雅思写作4分评分标准： 完成任务情况：试图回应题目要求，但没有涵盖所有主要信息；格式不得体； （普通培训类）没有能够清晰解释写信目的；语气不得体； 连贯与衔接：混淆核心信息和细节；有的部分不清晰，不相关，重复或不准确； 提供信息和观点，但安排不连贯，也没有清晰的连续性； 使用一些基本的衔接手段，但可能不准确或重复 词汇资源：只使用基本词汇，可能重复，可能使用不得体； 构词法和拼写掌握有限； 错误导致读者理解困难； 语法结构的范围和准确性：只使用有限的句子结构，从句很少见；有的结构准确但错误较多，标点经常错误； 6. 雅思写作5分评分标准： 完成任务情况：基本上回应题目要求；格式可能有时不准确； 学术类：机械描述细节，缺少清晰概括；可能缺少数据支持； 培训类：提出写信目的，有时不清晰；语气可能多变，有时不得体； 呈现核心信息，但涵盖不完整；可能有过于注重细节的倾向； 信息有一定组织但缺少总体延续性； 连贯与衔接：衔接手段不充分，不准确，或过度使用； 缺少指代和替换，显得重复过多； 词汇资源：使用有限词汇量，但只是在最低层面上满足题目； 语法结构的范围和准确性：拼写和构词法上可能出现明显错误，造成读者的某些阅读困难； 只能使用基本句子结构；试图使用复杂句，但复杂句的使用准确性不如简单句； 语法错误较多，标点有误用；错误造成读者的某些阅读困难 7. 雅思写作6分评分标准： 完成任务情况：根据写作任务要求作文； 学术类：进行了概括，信息选择合理； 普通培训类：写信目的基本清晰，语气可能有不够一贯之处；呈现并说明核心信息，但细节可能不够相关，不适合或不准确 连贯与衔接：信息和观点组织连贯；文章有延续性；衔接手段使用有效，但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械； 指代关系可能不能总是清晰、合理地使用 词汇资源：使用适当范围的词汇；试图使用较不常见词汇，但有一些不准确； 语法结构的范围和准确性： 在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际；能使用简单和复杂句子结构；语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。
8. 雅思写作7分评分标准： 完成任务情况：涵盖题目要求； 学术类：清晰概括主要趋势，差别或阶段； 普通培训类：清晰表达写作目的，语气一贯、得体； 清晰呈现并说明核心信息，但可以进行更加充分的扩展 连贯与衔接：信息和观点组织有逻辑性；文章从头至尾有延续性； 衔接手段使用合理，虽然可能有一些使用过少或过多 词汇资源：词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性； 能使用较不常见词汇，对语体和搭配有所了解； 语法结构的范围和准确性：在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误 使用多种复杂结构； 多数语句无误；语法和标点掌握较好，但可能会犯一些错误； 9. 雅思写作8分评分标准： 完成任务情况：充分涵盖题目的所有要求； 连贯与衔接：清晰而又得体地呈现并说明核心信息 信息和观点的安排有序而富逻辑性； 衔接性的各个方面安排得体； 分段充分、适当 词汇资源：能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想；能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确； 拼写和构词法错误极少。
10. 雅思写作9分评分标准： 完成任务情况：完全满足任务的所有要求； 连贯与衔接：对于题目的回应清晰而完整；不露痕迹地使用衔接手段；分段得体； 词汇资源：词汇使用广泛、自然而老到；极少出现小错误如“笔误” 语法结构的范围和准确性： 语法结构的使用广泛、准确而灵活；极少出现小错误如“笔误”
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