[教师如何提高班级管理能力]对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支...+阅读
1、调动任课教师参与班级管理。
没有任课教师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级工作。特别是年轻的班主任。如文明学生、文明示范生、学生的品德考评都先由任课老师评定，学生再在此基础上进行全班选举。再比如每次的学校征文比赛，语文老师一次次不厌其烦地指导，使我班多位学生获奖。我的每次外出，班级管理都是负责下班的老师管理。我们班唯一一次黑板报评比获一等奖，也是由于受到任课老师点拨，加上了数学中图形概念。对于我们班，虽然学生两极分化很明显，但每个任科老师的对班级的付出我感同身受，我为有这样好的一个工作团队而感到幸运。
当任课老师向班主任反应班级如课堂纪律、作业质量、考试成绩等问题，我首先从自己身上找原因，思考自己在班级管理的哪一方面出现了漏洞，应如何去弥补。再则，对任课老师心存感激，它从一个侧面反映了任课老师对我能力的信任，同时向我做学生思想工作提供了一个契机，能将班级问题扼杀在萌芽状态。
2、协调任课教师做好学科平衡。
只要高考指挥棒不变，学生成绩就是教育的生命线，偏科则是考试之大忌。所以如何把本班的任课教师组织起来，形成一个团结合作的教育集体，使之目标一致地共同教育影响学生，从而促使我们的学生在德智体等各方面全面发展，是必须一直思考的问题。
平时，我会结合班级实际，特别是针对班级的薄弱科目，调节各学科教育负担，妥善作出全面合理的安排，如学生在校时间的作业安排，辅导时间的安排，作业布置的调整等。考虑到班主任的优势和班级任课老师的实际问题，学生的文科背诵，重听，理科订正一般我能解决的，我都会帮助任课老师解决，以免除他们的后顾之忧。
4、维护任课老师的管理威信。
做好学生和任课教师之间的桥梁和纽带。要想让学生与每位教师都能融洽相处，班主任的协调工作必须到位。主动向每位任课教师说明班级情况，特别是每位学生的性格特点和爱好。学生和任课老师之间可能产生误会或者矛盾冲突时，班主任要深入到学生中去，及时了解学生的动态，对情绪有波动的学生及时谈话，做好安抚工作；早打预防针，并经常对全班同学进行教育，让学生平时就养成尊重所有老师的品行。同时考虑到任课教师接触学生往往仅局限于45分钟的课堂，面对面的与学生谈心、交流的机会很少，所以我尽可能创造时机，让学生与任课教师多相处。如每科多指定几个科代表，鼓励学生去老师处题等。
如何提高班级管理工作能力
——民族地区班主任工作培训心得体会 课改日新月异，然而，民族地区的教育现状一如既往。审视民族地区学生的学习状况，不难发现，新课标中很多理念和方法是难以实现的。只有联系实际，以发展的观点看待，才能逐步的发现问题，解决问题在班主任工作中，班主任的工作对象是学生，学生的精神状态。要牢固地树立正确的世界观、人生观与价值观，做到德才兼备，才能教书育人。我深切体会到为人师表的实质在于自身的言行上：1.献身教育事业的信念不变；2.关爱学生和服务学生的宗旨不变；3.一丝不苟、雷厉风行、认真负责的工作态度不变；4.正确处理好人际关系的情操不变。实践证明，为人师者能做到这“四不变”，在学生心中就有了举足轻重的地位了。 要做好班主任工作，必须爱得深，管得严，抓得实。
“爱”是教育好学生的基础，“严”是教育好学生的关键，“实”是教育好学生的保证。经过几年的班主任工作经验的积累，对如何做好班主任工作，我认为应做到三法：全面管理法，座谈法，个别谈话法：指在班级管理过程中不仅要重视和检验对学生产生的教育效果的质量，而且要重视和检验对学生产生的教育效果的全过程及其原因，并且把过程和原因的管理放到管理的主要内容上来。 此法是对学生进行集体相互教育、自我教育的一种富有成效的传统方法。座谈讨论会内容和形式可以多种多样，人数可多可少，规模可大可小。学教交流园用此法也是一种做深入细致的思想政治教育的行之有效的传统方法，用这种方法容易沟通，从而达到互相启发、互相教育、增进了解和提高认识的目的。
个别谈心法是思想政治教育的基础工作，也是搞好思想教育的基本功。谈心既要有科学性，既要遵循学生思想活动的规律，又要有艺术性；既要善于选择时机，又要有进有退、有理有节。 做好班主任工作，要求班主任具有较高的思想境界、良好的素质修养和奉献精神，工作中要有强烈的育人意识，不能浮于表面，要深入细致。反复抓，抓反复.通过十几年来的锻炼，我认为在班主任的具体工作中要做到勤于管理课堂，勤于管理宿舍，并及时与任课教师交流、交谈学生学习动态。 要坚持每天查早操、查早自习、查上课情况、查迟到早退、查包干区，做到自己心中有数，并在每周一的班会课上对上周工作进行总结，并对下周工作进行布置.及时解决出现的各种问题，使班级的班风正和学习气氛浓厚。
学教交流宿舍是班级文明窗口。一个宿舍的好坏，影响到一个班级良好班风的形成。平时要经常到宿舍去转转，和学生谈谈理想、谈谈学习、谈谈专业知识、谈谈日常生活琐事，与他们多接触，做他们的朋友，做到“谈之以诚，动之以情，晓之以理，行之以果”，帮助他们解决生活上的一个个困难。逐步形成师生和睦相处、至诚至真、尊师爱生的新型师生关系，便于班主任工作的顺利开展。要经常指导班级各宿舍积极开展宿舍文化和环境卫生比赛，使学生进门时有舒适感，走进时有亲切感，离开时有依恋感。 在平时工作中，要主动与任课老师联系，及时掌握学生的学习动态，做好学生的思想管理工作。协助任课老师搞好教学，正确处理好任课老师与学生之间的关系，使学生做到我在与不在一个样。
总之，班主任应以学生的实际情况为出发点，注重培养学生形成良好的习惯，结合质量观测以良好的教育教学方式引导学生，以公正、正直的作风转化学生，只有这样，班主任工作才会取得良好的效果。
怎样做个好老师怎样当一名好老师
虽然好老师各有风格，但我认为好老师应该还是有共同点的。这些共同点应该是好老师之所以为好老师的本质。 我认为一个好老师应该： 1 将每个学生视为一个独立的、个性化的个体 2 善良、能够体恤学生、关照学生的心情 3 热情、负责任、视学生的成长为己任 4 有很强的学习能力，不断在专业上自我挑战 5 有良好的人机沟通能力，无论是和学生、家长，还是同行 暂时想到这些，大家继续补充^_^ 如果你是新教师，我会为你提以下建议： 作为一名刚刚参加工作的年轻教师，你憧憬着期盼着做学生喜欢的老师。 年轻人工作热情高，精力充沛，你肯定会愉快地接受学校的安排――做一名光荣的班主任。你会感到肩上的担子很重，你也听说过班主任工作的辛苦，可是你坚信“梅花香自苦寒来”，接受锻炼，勇担重任是你正确的选择！ 我要告诉你的是，“你要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。
你面前的道路还很长，在这条道路上，你将看到各种的最预想不到的命运。”具体到教育教学中，你到底需要积累些什么呢？我建议你：写一写教学案例反思和随笔；认真对待每一堂课；做学习型的教师；做一个快乐的研究者。另外，你还要进行教育技能的学习，新课改的学习，要试着跟其他教师合作。 你也许会问：我为什么要进行教学反思？反思随笔如何写？我看到老师们都是自己忙自己的，我为什么要跟其他教师合作？教师有哪些合作？ 要知道，写反思和随笔有助于你集中思想，对某一个问题进行深入思考。而每一位勤于思考的教师，都会产生他自己的体系和教育学修养，这可是一笔珍贵的财富。 人是很容易忘却过去，并且总是在重复错误的。你在随笔当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误。
这些对你很重要，因为平庸正是从细节开始的。坚持几年以后，你可能会突然发现，自己的写作能力大幅度提高了，也可以经常地发表论文了！ 对于合作，我希望你能了解，合作是和谐社会的动人乐章。 你应该处理好至少三个关系：一是与学生的关系，不要迁就学生、不要体罚学生、最重要的，是一定要爱你的学生，要站在学生的角度想问题；二是与领导的关系，最好与领导保持适当距离、不要说领导的坏话、遇到一个专制的缺乏人文关怀的只知道捞取名利的校长，你还是埋头教书，苦练技艺的好；三是与同事的关系，这是很容易影响到你的情绪的事情，我建议你要向同事学习、尽一切可能帮助同事、一定要尊重老教师，当然还要坚持自己的原则。 我相信，你会在教育实践中得到自己的答案！ 当你带着激情与自豪站在了讲台上，很快你就发现自己的教学方法有点单一，于是你会主动去探讨学习各种教学方法，大胆改造课堂，学习并使用了多媒体教学，以适应教学的新需要！很快，几周过去了，学校安排你作新教师汇报课。
说实话，这是你的第一次公开课，会有学校的很多领导和老师来听课，你非常紧张，你担心自己讲不好。我建议你主动向有经验的老教师学习并寻求指导，听课是你向别人学习的基本方式，你需要在听课的过程中仔细领悟别人的教育理念并内化为自己的教育素养，你还要学会评课，既看到优点还得能指出缺点。 由于你的虚心和认真，你的公开课将会得到领导和老师的充分肯定，自然也会指出不足，提出今后你应努力的方向，并鼓励你可以做得更好。 在接下来的日子里，你的生活逐渐趋于平淡，每天备课、上课、批改作业、找学生谈话……虽然忙得不亦乐乎，却有一种厌倦悄悄爬上你的心头。 这是一个容易让人懈怠的危险的信号，你不断地接受着来自各个方面的不同的信息，其中那些消极的情绪严重影响了你的教育信念。
有一些是来自学生的，虽然你坚信“用智慧启迪智慧，用心灵感化心灵”，可是当你受到学生欢迎的时候，却不知道如何提高课堂教学质量了；你会遇到一些问题学生，他们有的迷恋网吧，有的打架斗殴，有的谈恋爱，你会因此产生迷惑，并会由此产生思考：学生为何素质低？差生是如何产生的？在处理学生问题的时候，你还会遇到素质低下、蛮横无理的家长，他们让你丧失教育的信心：在这样的情况下，我该扮演什么角色？家长，也请你认真反思一下吧！在考试中，你会遇到作弊的学生，你要对涉嫌作弊的事件进行处理，记住，不管多让你讨厌的学生处理起来也一定要冷静，否则弄不好可不仅仅是心烦。 你还会遇到各种各样先进优秀的评选，对于这些，你也可能不明白：那些看起来并不怎样的老师怎么就能评上，而那些扎实工作的老师却什么也得不到？对此，我建议你通过自己的工作让自己感受到的那种充实感，幸福感，而不是通过评比等方式满足自己的虚荣心，因为，教育的酬报永远在教育之中！一个教师的阵地永远在课堂上，你的丰碑就在你学生的成就里。
当然事物总有它的两面性，有些事情虽然危害到了你的情绪，但也会促使你思考更多的问题：一个好教师应具备哪些基本素养？原来使用计算机辅助教学也会出现一些不易解决的问题！教师怎样才能把社会地位真正地提上来？你心目中的优质教育是怎样的？如果教师追求...
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