[求一篇工作总结有关员工的规划与小结]职业生涯规划 一、什么是职业生涯规划 职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产...+阅读
诗歌按创作的时代和诗歌所反映的时代内容，可分为现代诗歌和古代诗歌（古典诗歌）。1919年，＂五四＂新文学运动开始并发展起来的新诗以及反映现代生活和思想感情的某些旧体诗，是现代诗歌；1919年＂五四＂运动以前写作的如诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等等旧体诗，是古代诗歌。旧体诗中，除词和曲之外的诗歌，还可分为古体诗和近体诗。与绝句、律诗等格律诗相对而言，除绝句、律诗以外的旧体诗称为古体诗；从南朝开始到唐代形成的绝句、律诗、排律等与古体诗相对而言的旧体诗称为近体诗
按内容，诗歌可分为抒情诗和叙事诗。抒情诗主要是通过直接抒发作者内心的感受来反映社会生活，根据作者对客观事物的态度和诗歌内容，抒情诗又可分为颂歌、哀歌、恋歌、田园诗、山水诗、讽刺诗、史诗等等。叙事诗主要是通过对事件的描述和人物形象的塑造来反映现实生活，它以叙事为主，且以抒情的方式叙事，一般有完整的故事情节和具体的人物形象。
按形式，诗歌可分为格律诗、自由诗、散文诗、民歌等，它们都具体体现各自不同的形式特点
诗歌朗诵会之后你有何感受
这次诗歌朗诵会结束了.通过这次机会，阅我们广泛的地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅.我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事.诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.不可否认，诗，来源于生活，然而，又高于生活.可是.并不一定他了生活，就一定能够写出诗来.诗并不是现实生活照相式的复制品.它是现实生活在诗歌创作者心中所激起的情感的浪花，它需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁才能通向彼岸——诗的国土.而艺术感受便是这座桥梁.诗人能以诗的方式接受现实印象，并且能借助幻想活动，在诗的形象中把那印象又复印出来.高明的诗歌创作者总是善于通过自己独特的艺术感受，去摄取生活中那些诗的元素，并调动自己的联想和想象，对那些元素进行发酵，进行化学处理，进而酿造出诗来.此外，我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.在这次诗歌朗诵会中，我知道了诗歌的特点：1.现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列.2.现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，参差错落的诗行.3.现代诗的段落可以整首诗为一段（节），也可以一首诗分为若干段（节）.4.要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定要句句都押.5.现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简洁的文字容纳最丰富的内容.我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花.我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力...
诗歌朗诵会结束语快快快
结束语： 甲：四季里，还有没有人聆听这歌声？ 乙：这歌声纷纷散落如白羽，在漆黑的空间缓缓飘转，洒落到连思维也无法触及的距离； 甲：朝暮间，还会不会再想起这情景？ 乙：在月光如水的夜里，于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望，想以透明的语言再一次翻飞搏击…… 甲：今天，我们奉献的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟声…… 乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程——— 甲：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！ 合：“****”诗歌朗诵会到此已全部结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺！让我们共同记住这个冬季，记住冬季的这一天......
诗歌朗诵后的感想450字
现代的--现代诗歌——听雨 %D%A文集：云窗梦语 作者：云窗梦 %D%A万马奔腾的蹄声由远而近 %D%A似五十弦翻塞外之音惊醒梦中斯人 %D%A飒飒地戏弄呆立的棂幔 %D%A小鸟寻窠的低语 %D%A似有若无 %D%A冰冷的钢筋丛林啊 %D%A成了危巍嵯峨的河岸 %D%A任巨大的白花跌落成碎片 %D%A它木然地伴着节律应和 %D%A风来了 %D%A带着不甘而有急促的脚步踏着对面人家的遮阳棚 %D%A此起彼落 %D%A黑暗里看不见你的面容 %D%A是遗憾没人欣赏吗？ %D%A不会 %D%A不穿衣服的昆虫卧于岸上 %D%A在驰骋的梦境中把你温柔的怀想 %D%A#1 雨 巷 戴望舒 %D%A雨 巷 %D%A撑 着 油 纸 伞 ， 独 自 %D%A彷 徨 在 悠 长 ， 悠 长 %D%A又 寂 寥 的 雨 巷 ， %D%A我 希 望 逢 着 %D%A一 个 丁 香 一 样 地 %D%A结 着 愁 怨 的 姑 娘 。 %D%A她 是 有 %D%A丁 香 一 样 的 颜 色 ， %D%A丁 香 一 样 的 芬 芳 ， %D%A丁 香 一 样 的 忧 愁 ， %D%A在 雨 中 哀 怨 ， %D%A哀 怨 又 彷 徨 ； %D%A她 彷 徨 在 这 寂 寥 的 雨 巷 ， %D%A撑 着 油 纸 伞 %D%A像 我 一 样 ， %D%A像 我 一 样 地 %D%A默 默 行 着 ， %D%A冷 漠 ， 凄 清 ， 又 惆 怅 。
%D%A她 静 默 地 走 近 %D%A走 近 ， 又 投 出 %D%A太 息 一 般 的 眼 光 ， %D%A她 飘 过 %D%A像 梦 一 般 地 ， %D%A像 梦 一 般 地 凄 婉 迷 茫 。 %D%A像 梦 中 飘 过 %D%A一 枝 丁 香 地 ， %D%A我 身 旁 飘 过 这 女 郎 ； %D%A她 静 静 地 远 了 ， 远 了 ， %D%A到 了 颓 圮 的 篱 墙 ， %D%A走 尽 这 雨 巷 。 %D%A在 雨 的 哀 曲 里 ， %D%A消 了 她 的 颜 色 ， %D%A散 了 她 的 芬 芳 ， %D%A消 散 了 ， 甚 至 她 的 %D%A太 息 般 的 眼 光 ， %D%A丁 香 般 的 惆 怅 。 %D%A撑 着 油 纸 伞 ， 独 自 %D%A彷 徨 在 悠 长 ， 悠 长 %D%A又 寂 寥 的 雨 巷 ， %D%A我 希 望 飘 过 %D%A一 个 丁 香 一 样 地 %D%A结 着 愁 怨 的 姑 娘 。 %D%A春夜喜雨 %D%A杜甫 %D%A好雨知时节，当春及发生。 %D%A随风潜入夜，润物细无声。 %D%A野径云俱黑，江船火独明。
%D%A哓看红湿处，花重锦官城。 %D%A早春呈水部张十八员外 %D%A韩愈 %D%A天街小雨润如酥， %D%A草色遥看近却无。 %D%A最是一年春好处， %D%A绝胜烟柳满皇都。 %D%A临安春雨初霁 %D%A陆游 %D%A世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 %D%A小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 %D%A矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 %D%A素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
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