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一、总结经验，打好基础 把容易引起家长误解的地方整理出来，在家长会上加以强调，化解误会避免纠纷。合理安排本班的工作，及时向家长传递先进的教育理念。把每日的活动安排做到科学合理。比如进入中班后，制定了值日生制度，采取轮流制，人人都当值日生，让每个孩子都得到锻炼。 其次，为了更好开展班级工作，增强幼儿的积极性，我们班还创设了“看看谁最棒”和“每周之星”两个板块。

“看看谁最棒”主要是平时给表现好的小朋友贴上贴画，看谁积累的多，“每周之星”里设立了“开心宝贝”、“健康宝贝”、“爱心宝贝”、“聪明宝贝”、“巧手宝贝”、“勤劳宝贝”和“文明宝贝”，这些都为孩子树立正确行为，起到了榜样带头的作用。这些“每周之星”我们每周都会更换一次，让每个孩子都有机会成为“小明星”。

因此作为幼儿园教师必须勇于开拓，勤于创新，创造性地做好家长工作，才能够更好地对幼儿实施教育，顺利地开展教育教学活动。教师只有得到家长的支持和配合，才能更好地开展各项工作。

二、平等对话、真诚沟通 教师要把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。

面对性格急躁的家长，教师要克制自己的情绪，以真诚换取家长的信任，只要自己做的事情公正、平等、对得起孩子，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解。

三、适时调整、换位思考 如今，幼儿园教师趋于年轻化，许多老师尚没有为人父母的体验，有的即便做了母亲，在与家长沟通也是常常难以达成共识。如果教师换个角度想想，受伤的是自己的孩子，那就会自然理解家长的心情了，这就要求教师从父母的角度去体会家长的心情和需求。...

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