[如何在体育教学中开展双主体教学]将学生以客体的要求来对待是极不合理的。这种方式只能用来对待物，倘若在教学中过分重视教育者在系统中的主导地位，从个体的发展出发，完成整个教学活动，从而影响到对方的想法，改变...+阅读
首先主题段要写的第一句话通常都是表达逻辑的话。在我们让步转折加分类讨论的写法中，主题段第一段应该是让步。那么让步段我们要表达的意思就是承认命题的部分有效性。那么让步段的开头的逻辑性语言表达的应该是这样的意思：我们决不能否认这个命题的有小部分，尤其是当我们讨论到A这部分人的时候。那么这里可以用的句型就是否认这部分我们可以用倒装，并且这个倒装的句型可以用在文章中所有部分。
那么整句话的表达就是：On no account should we give a cold shoulder to the well-founded part of this statement, especially when we talk about A. 倒装有些同学可能会觉得有点困难，不知道整个句子成分应该如何排列。其实倒装很简单，就是把表示否定的词语放在句首，然后后面的部分直接用疑问语序就可以了。 那么主题段第一句话可以用倒装，之后我们就需要扣一下题。
那么我们扣题通常会说A 是达到B目的的最好方法。很多同学就会用A is the best way to achieve B.但是这里推荐一个更加好的句型就是there is no better way to achieve B than A. 例如，我们想表达高工资对于中年人养家的重要性，我们就可以这么写，there is no better way to raise a family for a middle-aged individual to take a high-salaried job. 或者主题句我们想表达A和B有很大关系，我们就可以用A is inextricably intertwined with B. 以上介绍的这两种句型在论证时采用举例论证时很实用。
那么很多时候我们可能会用到数据论证，或者说理论证，那么这时候我们就可以用这样的句型：there are loads of statistics available in our daily which can shed light on the case. 或者说理的时候我们可以先说这个例子在现实生活中并不多见，但我们仍然可以从常理中推断出来，这里可以这样表达 the concrete examples are elusive in our daily life, but we can still deduce it from general principles. 写完这句话，我们就可以在后面加上我们需要写的理了。
或者我们也可以说，我们要看到事物的本质并且同意这样一个事实，Let's get down to the fundamentals and agree that...后面就可以写推理出来的常理。 在举例或者数据论证或者说理之后，通常我们可以用一组排比句来写下面的内容。排比句一个好处就是能够给人很足的气势感，其次另外一个好处就是字数上很占优势。通常可以用来写排比句的最简单的一个句型就是there be句型，或者强调句也可以用作排比，就是写三个层层递进的强调句，这样的句子就显得非常炫，既有强调句的句型，还有排比的气势，就更加增加了拿高分的可能性。
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