[excel函数求个数]转： 假设你的数据在A2:A21, 1、统计数据个数（重复数据只计算1次） =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A21,A2:A21)) 2、统计数据个数（重复数据不统计） =SUMPRODUCT(--(COUNTIF(A2:A21,A2:A...+阅读

数30的大致玩法是这样的：甲乙双方交替数数，从1数到30，每次每人可以数1-3个数，比如甲最开始数 数到1，那么乙可以在1基础上数1+1 1+2 1+3即2-4区间的数，甲乙交替去数 直到有一方数到30成为赢家为止。

看了这个玩法说明，刚玩的朋友通常都是随意去数的，其实这个东西应该是有方法去解的，倒着推，推出所有关键数字，再由前向后走到每个关键数字即可稳赢。

设想一下若是甲方数完后剩余的数字个数是乙方一次（+1 +2 +3）便可数到30的，那么甲方最后数到的数字应在27到29之间，甲一次可+ 1 2 3，设乙在甲之前数到a,a+1=27,a+3=29，得出a=26,

我们来整理下这个过程：乙数到26，然后甲会数到27-29，未到30，乙接着数 一次便可数到30 乙赢。这个过程是个基本的模型，要想乙赢 他就要抢到26，抢到26如同抢到30一样，

可以像抢30的分析过程得出他若想抢到26必须抢到26-4=22，若想抢到22必须抢到22-4=18，以此关键数字-4的方法倒推下去，最后得出的赢方的关键数字序列是2 6 10 14 18 22 26 30，第一个关键数字是2，每次可以数1-3,

因此这个题目里的数30对于掌握了方法的玩家是先数必赢的，他先数数到2 接下来按照序列去数即可赢。若是你知道了方法，记住了此序列，和你玩的朋友不知道此法，这时即使是对方先数的，

那么你也有很大概率去赢，因为对方很容易数到非关键数字，这时你就有机会占据关键数字了，你抢到了关键轨道行走权，该轨道直通终点站30。

扩展资料：

数30类型游戏的攻略：

1、数到30这个数字的人赢

2、数到30的一方算输

限制条件：通常在上面这个输赢论之后还有一个规则就是每一次数数可以数出的量 通常为2位或3位。

2个人一起来玩数30游戏，然后哪一个数的数字数到了30就赢了，这个过程里面数字必须从1开始数，可以数出的数字为3个情况（1）(1,2)(1,2,3)在玩的过程中有且只有这三种情况。

也就是说作为游戏的参与者在这个规则的框架下不能跳数。不能不数。不能多数。然后两个一直在对方最后一位数的前提下整数性的往下递推，直到30出现为游戏结束。

同样的如果是最多2个数，套过来就好了 。其它一样，就是在数的数字里面有且只有两个情况了。

幼儿园学前班算数游戏比赛有哪些

1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7,7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。

2、\'蝴蝶\'找\'花\'

玩法：卡片上大花一朵，分别有2~7的数字；蝴蝶卡数十张，每只\＂蝴蝶\＂上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮\＂蝴蝶\＂逐一找到与它身上的式题数量相对应\＂花\＂，每人必须帮5只以上的\＂蝴蝶\＂找到\＂花\＂。

3、母鸡\'\＂下\'蛋\'

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3~7的数字；\＂鸡蛋\＂数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只\＂母鸡\＂按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把\＂鸡蛋\＂送回\＂母鸡\＂身边。

4、撒树叶玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1~6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

5、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。

6、小小统计员玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

7、开火车玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用\＂第几\＂表示物体 顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

8、送信玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐\＂火车\＂去动物园，幼儿根据要送信（小朋友送的信要和动物身上的数一样多），教师与幼儿共同检查信送得是否正确。

9、小剧院玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。

10、找小动物玩法：要幼儿能正确迅速地说出\＂xx动物住在第x层楼\＂（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。

11、蝴蝶找花玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。要幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。

12、坐火车玩法：送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说\＂xx小动物坐在第x节车厢\＂或\＂第x节车厢坐的是xx动物\＂。做好后帮它们更换位置再说。

13、排队玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说\＂我排第x\＂。

14、小鸭吃鱼玩法：在纸上画上要的各类型鱼，然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说：\＂你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数\＂（把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了）。

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《敲铃》

——游戏目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力

游戏内容：

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”

幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

《看谁数得对》

——游戏目的：

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容：

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说“你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

游戏指导：

1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

《看谁的记忆里强》

——游戏目的：

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容：

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。

游戏时，家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

游戏指导：

1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。

2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

《小猫钓鱼》

——游戏目的：

(1、)训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;

(2)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

游戏内容：

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

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