[比智力更重要的是气度]我们的社会似乎已经进入了一个神童时代：大小传媒上神童的数量越来越多、年龄越来越小，智力启蒙、智力商数也成了家长们最热衷的话题。 智力真的那么重要吗?哈佛、牛津、北大、...+阅读

你好，不同年级的中度智力障碍学生的训练目标不同。

对于低年级学生：

1、对视觉刺激有反应

2、与他人有视觉接触

3、持续注视某目标一段时间（时间稍短）

4、学习依顺序向不同方向集中视力，如上、下、左、右等

5、前后移动身体但视力仍集中一个目标不变

6、视觉对物体远、近及光线有所反应

7、学习视觉追随着有规律移动的目标

8、学习从不同的物体中把要找的东西找出。如从苹果、书包、椅子中找出苹果

9、凭记忆说出几种呈现过的日常用品

10、凭记忆寻找所看过的简单几何图形。

对于中年级学生：

1、持续注视某目标一段时间（时间稍长）

2、能熟练的依顺序向不同方向集中视力，如上、下、左、右等

3、左右移动身体但视力仍集中一个目标不变

4、视觉能追随着慢速有规律移动的目标

5、能从不同的物体中把要找的东西找出来

6、凭记忆说出一些呈现过的日常用品

7、凭记忆寻找一些所看过的简单图片

8、能从类似的物体中把要找的东西找出来。如从钢笔、圆珠笔、铅笔中找出铅笔。

对于高年级学生：

1、灵活的移动身体，但视力仍集中一个目标不变

2、视觉能追随着快速、有规律移动的目标

3、视觉追随着没有规律移动的目标

4、能在一定的时间内从不同的物体中把要找的东西找出来

5、迅速的略看和辨认目标，会分辨主体和背景。

内容来源：七维教育支持中心 关注特殊人群，支持特殊教育 转载请注明出处

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