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自我工作以来发现在角色游戏中使用的钱币基本上都是打印的钞票或是数字点卡图片。在游戏的过程中孩子们也知道不同的图案、点数代表着不一样的钱数。但是，在实际的操作中，我发现这样的钱币似乎并没有促进游戏的开展，只是一种媒介，让孩子间形成简单的沟通。但是作为钱币本身来说其实对孩子的数学能力的发展是有着积极作用的。这也是我们比较头大的问题，那就是怎么样了发掘这一功能。

在小班，我们都采用了雪花片作为游戏钱币。在角色游戏中我发现孩子们不论是取还是发放，3以内基本上都能够正确。但是3以上就没有比较明确的概念了。当然，这里也有许多可能性，是孩子内心想法我无法解读的。但是，雪花片的使用则可以提高孩子逐一对应点数的能力。在点数的过程中扩大对数量的感知

，提升对数的认识。那么同样，在中大班依然可以运用雪花片进行。或许你会觉得中大班点数太简单了。其实，不然，每个孩子的能力不同。运用雪花片可以满足数学能力较弱的孩子的需要。同时对于能力较强的孩子他可以提高目测（抓一把5圆、10圆等）、10以内甚至超过10的简单加减运算。我想它要比我们打印的钱币可操作性强吧。而且也给老师省去了不少制作的时间，同时也比较好取放和整理。

以上只是自己不成熟的一些想法，还请大家多多指点。

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