[2008—2009学年大班班级工作计划]一、班况分析： 本班为全托班，幼儿36名，其中男孩24人，女孩12人，全托幼儿30人，半托幼儿6人，新生8人。 通过个别家访、以及在幼儿园里的将近一个月时间的观察、与家长交流等，发现本班幼...+阅读
户外建构活动是中班就开始开展的户外活动内容之一，大型的户外建构游戏与传统室内开展的区域活动中建构区的建构游戏有着很大的不同。户外建构活动可以全班幼儿同时参与、建构的时间保证在一小时以上、场地更大空间大给予了幼儿更多自主发展的机会、材料更为丰富具有多样性
一、发生了什么
1.第一次体验活动
大班开学以来的第一次户外建构活动中，通过游戏前的集体讨论，孩子们自主分成了若干小组，并商量确定搭建的主题。来到操场后，孩子们马上发现了新的材料 小推车、长水管等。游戏开始后，有的幼儿不停的在场地和材料架之间来回搬运积木，有的则推着小推车来场地兜来兜去，有的安静专注的建构自己的想法，有的和同伴意见不同争执着 面对很久没有玩的游戏和增设的材料，孩子有着摆弄的强烈欲望。
讨论环节，孩子都迫不及待的想说说自己的想法。幼： 他们都搭到我们的地方来了；我想搭城堡可是她不同意；我们组人太多了 ，从孩子的想法中发现孩子对如何分组、如何规划自己的场地、如何确定建构的主题等内容存在问题，针对这些现象开展了讨论，确定小组人数、利用粉笔绘画场地。
2.第二次尝试活动
午餐后的时间在老师的带领下幼儿欣赏了一些建构的图片，下午吃完点心后，孩子们主动拿了白纸和记号笔开始绘画自己的设计图，并在纸上写好小组组员的学号。
游戏开始后，小组长拿着粉笔在画场地，有的画的很大，有的则画的很小。在搭建的过程中，有的手拿设计图搭建，有的则遗忘了自己的设计图，以自己现在的想法进行建构。
讨论环节，孩子们先一边休息一边欣赏老师拍摄的照片，交流时我们以评选自己喜欢的建构作品为内容讨论，为什么喜欢？他们哪里搭的很棒？通过分享提高幼儿的搭建技巧和团队合作能力。
3.第三次建构活动
午餐后的时间孩子们又一起欣赏了两个建构视频，一个关于幼儿园建构作品，一个关于搭建时如何合作。这次画场地时老师先将中间过道画好，再请孩子画，发现孩子们更多地是画直直的线，不再画一个小小的圈了，说明孩子对场地划分有了经验的提升更加合理了。搭建时，孩子们少了争吵，多了商量，能分工合作互相帮助配合。从孩子的作品中看出，他们运用了一些欣赏的视频中的搭建技巧，出现了很多垒高、架空、组合等现象。
讨论环节，孩子对自己搭建的作品进行了评价，探讨如何改进。同时也提出了材料架上的积木很乱，拿的时候会有其它积木掉下来，于是我们就如何整理积木开展了新一轮的讨论。
以下为关联文档：
大班午睡管理的调整孩子们进入大班后，我发现和中班时有了明显的差异，例如入睡时间慢，有的孩子过了一个小时眼睛还是睁开的，睡眠时间短，有的孩子睡了不到半个小时就醒了，但是也有进步的方面。中班时有...
孩子艺术素养和才能的有效方法——大班钢琴艺术班时间过得真快，我着手教孩子钢琴也有一年时光了，在这一年中，我认真教学，努力专研，尽力让孩子在钢琴学习中得到艺术的修养，才能的提高，着重将孩子的年龄特点和教学规律相结合，创设轻松...
强化大班班级常规管理一个班的常规好坏直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也会因在活动中要维持秩序而影响活动的质量，因此，常规培养是教...
大班第一学期班务总结孩子们由中班升上了大班，他们可高兴了，因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了;同时，我们也很高兴，因为他们懂事了。在大班的第一学期里，我们三个工作人员能各自...
大班班务工作计划本学期我们大二班的全体保教人员将以 优质服务 为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。 一...
大班上学期班级工作总结辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会，回顾...
大班分享阅读兴趣组总结新的教育指导纲要明确提出早期阅读的重要性，特别强调幼儿的语言运用能力。所以我们应该为孩子们创设运用语言的机会，帮助孩子提高语言的运用能力，强调通过交流获得运用语言技巧...
感受诗歌的意境美——大班诗歌学习梦来过了 我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就走了。 梦从哪里来？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它们找到！ 在枕头里吗？ 我看看 没有。 在被窝中吗？ 我看看 没有。 关上门也好， 关...
大班班级工作做9月总结九月，是快乐而又充实的，开学的第一个月很快就过去了。新的一个学期，新的挑战，本学期，我和金老师、刘老师共同担任本班的保教工作，我和金老师都是初次接手这个班级，对于班级中孩子和...
