[“班级成长银行”储存学生幸福时光]班级成长银行是我在外出培训时，借鉴一些优秀学校的做法，在此基础上结合自己班级的特点摸索出的一套学生评价模式。以 班级成长银行 为载体，从 品德、生活、学习 三方面制定具体...+阅读

单位容器中储存能量的多少，即储能密度与储气的压力有关，压力越大，储存的能量越多。

储存的能量计算：（可以在热力学书上找等温过程过程功的计算公式）

由于等温压缩过程才能使得达到同样压力所耗功最少，因此我们考虑在等温过程中的压缩

假设压缩空气服从理想气体定律，pV=nRT=constant

从一个过程的初始状态A，到最终状态B，假设绝对温度恒定的TA=TB，我们的压缩做作所需的功为（负），膨胀做功为（正），那么压缩耗功为：W=pAVAln(pA/pB)

例子：我们多少能源可以存储在1立方米的储存容器，在70巴（7.0兆帕）的压力下，如果环境压力是1巴（0.1兆帕）。在这种情况下，压缩耗功即储存的能量为：

W = 7.0兆帕*1立方米*ln(0.1兆帕/ 7.0兆帕)= -29.7MJ的。（符号代表压缩外界输入系统的功）

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