[“班级成长银行”储存学生幸福时光]班级成长银行是我在外出培训时，借鉴一些优秀学校的做法，在此基础上结合自己班级的特点摸索出的一套学生评价模式。以 班级成长银行 为载体，从 品德、生活、学习 三方面制定具体...+阅读

知识对一个人来说固然十分重要，知识是推动社会发展的动力，自然也就成了衡量一个聪明宝宝的重要依据，加上现在我们国家的考试制，错误的把爸爸妈妈误导成只有知识才是最重要的了，也很人性化地把天真的小宝宝当成了储存知识的容器，强迫式也好，填鸭式的也好能灌多少算多少，只要能助长，拔苗就拔苗。这样的教育只会让宝宝感到痛苦，宝宝也根本不会学的任何有用的东西，只会变成妈妈想要的知识接收器。如果是这样的结果，你会把你的宝宝教育成这样的人吗？

其实一个聪明健康的宝宝，不只是对知识的培养，更重要的是适应能力的培养，没有一个健康的体魄和适应各种环境的能力，只有纸上谈兵的知识，在多再好也是没有意义的。

如果宝宝在学习知识的同时没有获得所必要的一种能力，那他及使是掌握了再多的知识也是没用。首先应该培养宝宝学会的是辨别是非的能力和分析力 ，没有敏锐辨别力的孩子，不管怎么用工学习，读了多少书，背了多少诗，记了多少地图----至多也只能是一个知识储存器。因为他只学会了储存知识，不管他储存的多么丰富都是没有用的。所以爸爸妈妈应该给你的宝宝播下一颗辨别是非能力的种子才是最重要的。

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