[怎样培养孩子的审题能力求解]周三下午一年级数学教研组进行了本学期第一次教研活动，活动开始由教研组长布置了本学期的活动安排，各教师还针对近段时间课上遇到的一些问题进行了交流与研讨。我在抱怨，时间实...+阅读

一般小孩子是很怕老师找家长的！所以找家长自然成为老师对犯了“严重”错误的学生教育的“有效”手段。另一方面小孩子还是无责任能力的未成年人，他的错误自然要他的监护人父母来承担责任，老师找家长也是很正常的。家长到学校应主动找老师了解孩子犯了什么错误，耐心听老师说明事情的原委，并为没有教育好孩子而诚恳向老师诚恳道歉！家长不宜在老师面前责骂孩子，家长要认识到，孩子犯错误正是引导教育的孩子的契机。

带孩子回家后，家长需保持冷静，最忌讳不问青红皂白的痛骂孩子，甚至粗暴对待孩子（孩子怕老师找家长的原因），未成年孩子犯了错误当然是要由家长担责任的，但这个责任不是打骂孩子，而是教育孩子！打骂孩子跟教育完全不是一回事！教育孩子是用情感感化，让孩子自己认识到错误，而不是责罚，首先家长要心平气和的对待孩子，让孩子自己说明事情的来龙去脉，孩子也许会避重就轻，为自己找借口等等，但家长不要打断孩子说话，让他说完，然后家长也要心平气和的跟孩子说明从老师那里了解到的情况，不宜深究细枝末节，让孩子自己想一想（反省）自己错在那里，不论孩子错误有多严重，家长要明确表达对孩子的原谅（不原谅又能怎么样？杀了孩子？）让孩子知道家长已经原谅了他，是孩子能接受后续教育的前提，原谅的是孩子，不是原谅孩子犯的错误，要让孩子明白这一点，如果孩子对自己错误认识不足，家长再跟孩子一起分析错在那里！忌讳说三岁看到老，狗改不了吃屎等伤孩子自尊心的话，相信他已经认识到错误，（尽管孩子可能对错误的认识还不够透彻）宽慰孩子因犯了错误而抑郁的心情，并表达家长对孩子的希望，（只针对这次错误的希望）不宜翻陈年老账，把孩子说的一无是处，让孩子切实感受父母的关心爱护，父母要用真情实感来感动孩子，才能达到教育的目的。

也不要奢望“毕其功于一役”，孩子以后还是会犯这样或那样的错误，孩子就是在犯错误和改正错误的循环中不断成长成熟起来的。...

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怎样教导有强烈的自我意识的孩子呢孩子的自我意识在不断增强，同时他也越来越清楚父母赞赏什么行为，反对什么行为，这时，所谓的“自觉”意识情感便开始出现。在孩子刚两岁时，这些情感主要包括羞愧、尴尬和自豪；当孩子...

孩子自我意识太强我该怎么教育他1 .认识孩子的“不听话”。很多时候，家长总以为孩子没有按他的方式发展，那是孩子大了不听话了，事实上，听话是什么概念？一代人有一代人的思考，一代人有一代人的价值取向，孩子认识新...

有什么心理学方面的书适合单亲家庭的孩子读1. 《小獾的两个家》（3到6岁） （法）纪蒂·威尔等文，（法）安娜·威尔斯多夫等图 周国强译 《小獾的两个家》是《我爱阅读丛书：蓝色系列第一辑》中的一本，用孩子易懂的语言讲述了爸爸妈妈...

对孩子怎样进行赏识教育呢马斯洛说，人有满足自我的需要，而赏识就是满足自我的最大的途径。而一个没有经历过任何赏识的小孩子，心理本身就是不健全的，这样的小孩子很容易自卑、怯懦，长大后也没有勇气去做自...

如何对孩子进行赏识教育赏识就是对学生言行、举止、辽宁思维予以肯定、表扬，从而激发学生的自信心，调动学生的积极性。赏识要求教师要热爱学生，以学生为本，与学生建立民主、平等的和谐关系。通过欣赏和...

家长如何正确运用赏识教育策略随着时代的进步、社会的发展和教育的普及，赏识教育的理念如春风般吹进了人们的心田。它是顺应时代潮流，充满人文关怀的教育理念，充分体现了对人性的尊重，对心灵的呵护，追求的是生...

幼小衔接家长有哪些错误认识据了解，家长主要存在以下错误认识： 1.轻描淡写，漠不关心 有些家长由于工作繁忙，精力有限或是自身素质所限，不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流，不关注幼儿在园期间的发展变化，不配合...

怎样正确的让孩子认识到自己的错误家长培养幼儿的忏悔心理可采用暗示、榜样、鼓励和熏陶等方法。 暗示法： 当孩子出现轻微过失时，家长不要急于训斥，更不要流露出不满，可提示他，“想一想，这样做好吗？”暗示他做错了事...

孩子犯错误了家长寄语你这孩子怎么又把这个打碎了，说了多少次，不要乱动！你能不能听话点，让人少操点心！怎么又在学校跟人打架了，自己面壁去！每个孩子在成长过程中都会犯各种各样的错误，那是因为他们需要从...