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活动名称：中班语言《谁和谁好》
活动目标：
(1)感受儿歌的语言美，体会朋友之间的友情。
(2)学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。
(3)养成良好的倾听习惯。
活动重难点：
重点：学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。
难点：有感情的朗诵儿歌。
活动准备：
背景图（瓜和藤、蜜蜂和花，小朋友手拉手）。
活动过程：
（一）谈话导入，激发兴趣。
师：你们有好朋友吗？你的朋友是谁？说给大家听听
小结：你们都有这么多朋友，真开心！好朋友在一起玩应该怎么做呢？
朋友之间要友好，不吵架，不打架，互相帮助，互相谦让。
（二）欣赏儿歌。
(1)教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
师：今天，我也带来一首关于朋友的儿歌，名字叫《谁和谁好》。请你们来听一听。儿歌里都说了什么。
师：你在儿歌里听到了什么？
小结：刚才小朋友听到了瓜、藤、蜜蜂、花、小朋友。
(2)出示图片，配乐朗诵，欣赏儿歌。
看，我把它还变成了一幅漂亮的画，让我们一起听着儿歌来看一看。谁和谁好，他们是怎么样好的？
(3你听到了谁和谁好？他们是怎么样好的？
小结：谁和瓜好？瓜藤和瓜好。
(4)你听到了谁和谁好？
小结：谁和花好？蜜蜂和花好。
(5 )你看，还有谁和谁好？
小结：谁和小朋友好，我和小朋友好。
（三）分段配乐朗诵欣赏，学习儿歌。
(1)儿歌里讲到瓜和瓜藤好，他们是怎么样好的？
小结：谁和瓜好？瓜藤和瓜好，他们手拉手，不吵也不闹。
为什么他们手拉手，不吵也不闹？
小结：因为他们住在大棚里，离得近，天天在一起，所以他们手拉手不吵也不闹。
(2)儿歌里还说到谁和花好？蜜蜂和花是怎样好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小结：谁和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
为什么蜜蜂和花好？
小结：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后带回家酿成香甜的蜂蜜。
(3)小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？
小结：谁和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。
（四） 朗诵儿歌，体会意境。
(1)现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。（教师边说边指图）
(2)师幼说。（老师说一句，大家说一句）
(3)你们说的非常棒，我们给儿歌加上好看的动作再来说一说。
（五）延伸活动：
其实，在我们的生活中还有很多朋友，让我们到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：儿歌《谁和谁好》
谁和瓜好？瓜藤和瓜好，
它们手拉手，不吵也不闹。
谁和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
谁和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，开心又快乐。
反思：本节语言教育活动我采用谈话的方式导入，让幼儿理解不仅人类有自己的好朋友，其他动物和植物都有自己的好朋友，欣赏儿歌《谁和谁好》，利用画使幼儿
理解谁和谁好，他们是怎样好的。在此基础上学习儿歌，体会意境。整个设计紧扣主题，课堂中孩子的学习兴趣也很浓厚。尤其是表演环节达到了整节活动的高潮。
不足之处就是在延伸环节中只是让孩子到外面找一找好朋友，而应该也鼓励那些想说的幼儿把自己知道的谁和谁好大胆地说出来。
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