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动物好朋友

活动目标：

1.在游戏中巩固练习发音，正确运用名词、动词、量词。

2.学会用轮流的方式进行谈话，不乱插嘴，不抢着回答。

3.学习说简单的合成句，如：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。

活动准备：

儿歌挂图，各种动物图片及头饰，儿歌磁带。

活动过程：

一、以寻找动物朋友的形式，引出各种小动物。

1.师幼一起随音乐进场。

师：小朋友们，我们一起听着音乐进去找动物朋友吧！

2.师：动物朋友在哪呢？

3.我们一起来看看吧！（出示图画）

二.引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。

1.师：一起来看看画面上都有谁呢？

（指向小山羊）问：这是谁呀？小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西：小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢。并引导幼儿做一做种树的动作。）那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（指向小白兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。

2.依次类推。（引导幼儿自主说出一个完整的句子）

三.以接龙游戏的形式，引导幼儿学习儿歌。

1.师：我们说出了那么多的句子，宝宝们你们知道吗？动物朋友把这些句子编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！

（播放磁带）

2.好听吗？为什么好听？你们想学吗？我们一起来学学吧！

3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演。

4.接龙游戏。

师：我做小动物们，你们大声说我碰到了谁好吗？

师：小山羊，去种树

幼：路上碰到小白兔。

……

5.你们来做小动物，我来说碰到了谁好呀？

幼：小山羊，去种树

师：路上碰到小白兔。

……

6.请个别幼儿单独接龙一下。

四、为儿歌创编动作并组织幼儿进行情境表演。

五.教师小结.

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