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有一句广告词是这样说的：“机会多多，满意多多”。班主任教育学生也应该抓住最佳机会，方能取得事半功倍和满意的效果。
一、新学期开始的时候 新学期开始或学生进入新的学习环境时，学生会有一种新的动力，好的学生想变得更好，有差距的学生想重新塑造一个“新我”。此时，班主任如果能做到因势利导，对全体同学提出适当的要求和目标，定会收到意想不到的好效果。
二、有集体活动的时候 每个学期，每个学年，学校都会组织一些丰富多彩的大型活动，在活动过程中，班主任应该鼓励学生积极参加，并当好他们的参谋。通过活动，既可以培养学生的合作意识和竞争观念，又提高了学生遵纪守法的自觉性。活动后，如能再进行一些适当的物质奖励和精神鼓励，教育效果会更加明显。
三、享受成功喜悦的时候 有人说，失败是成功之母，其实，成功更是成功之母。当学生取得成功的时候，班主任应该在祝贺鼓励的基础上，对学生提出下一步的奋斗目标和要求，并说“你能行”，“你真棒”，这必将大增学生的自信心，使学生的一时热情变为持久的行动，从而不断从成功走上成功。
四、遇到困难或失败的时候 教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。当学生遇到困难或失败的时候，班主任光训斥学生是徒劳的，也不会收到好的效果，正确的做法是帮助学生分析失败的原因，并在肯定他成绩的同时，对其不足之处给予点拨，帮助他走出“困境”，使其知道一切都可以从零开始。这一时刻，帮助学生树立起信心，是整个教育的关键。
五、受到委屈的时候 此时，班主任应主动以冷静、宽容和同情的态度去帮助学生，使学生产生感激之情，这时，学生最容易接受老师的告戒。如能再说一些体贴的话语，晓之以理，动之以情，就会达到最佳的教育效果，从而使学生“亲其师”，“信其道”。
六、有较大过失的时候 人非圣贤，孰能无过。当学生有了较大过失的时候，适当的批评教育和惩罚是必须的，但这时，老师的同情和体谅是学生最需要的，循循善诱比“一棍子打死”效果要好得多。因为每一个孩子都需要爱，特别是孩子不值得爱的时候。
七、开家长会的时候 家长会是学校同家长联系的一种方式，召开家长会的目的是促使家长与老师相互理解和支持，使学校和家庭共同承担起培育孩子的责任。家长会上，光分析成绩是不够的，光告孩子的状更是不可取得，班主任应该对每一个学生进行全面分析，使家长知道孩子的长处，以及在这段时间的变化，同时还要以希望的口气指出孩子的缺点，要注意方式方法，要保护好家长的自尊心，以便使孩子的教育在家庭中得到延续和强化，使学校和家庭形成合力，共同完成教育孩子的目的。
八、放假前的时候 这时，学校的事情又多又杂，人人都在忙，学生的管理容易疏忽，造成学生纪律涣散和学习劲头不足，班主任在这一关键时刻，必须做到忙而不乱，有条不紊，给学生做一个好的表率，与学生一起画好最后一个句号。
机不可失，时不再来，抓住最佳时机去塑造学生，一则可以收到事半功倍的效果，二则可以从繁杂的班务中解脱出来，只要班主任平时做一个有心人，班级工作的开展和学生的教育定会功德园满。
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