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目前，教育领域随着社会文化经济的发展不断进行改革，传统的教学模式已经不能适应我国现阶段教育领域发展的趋势，因此改变传统的教学模式势在必行。改革后的教学模式应该改变以教师为主体的教学理念，坚持以学生为主，教师为辅的教学理念，让学生学会学习和思考，提高学生的综合素质水平，促进学生全面的发展。
为了更好的了解自主学习的相关知识，我阅读了《自主学习》这本书，刚开始阅读这本书的时候，发现该书的题目简洁明了，直接说明文章的中心内容，让读者一目了然。然后当我翻看到该书的目录时，当时的第一印象就是，该书对自主学习的相关理论知识进行叙述，其次对自主学习的影响因素和心理机制进行叙述，再次对具体的自主学习策略、方法和指导模式进行非常详细的叙述，最后对如何提高自主学习的训练方法进行叙述，该本书对自主学习的讲解非常详细，解决了我对自主学习存在的各种疑惑。
《自主学习》这本书是我国第一部对自主学习进行系统研究的书籍，是作者多年以来对自主学习研究的总结，在文中，作者尽量通过一些实际案例对自主学习进行全面的分析，其中对自主学习的发展通过对不同阶段的学生进行详细的叙述，说明在不同阶段的学生中需要采用不同的教学模式进行教学，引导不同阶段的学生进行自主学习。
在文章中的第七章自主学习教学指导的一般模式中，作者从学生的心理角度来分析自主学习的教学指导模式，在这之前，文中已经对自主学习的影响因素、心理机制、自主学习策略和能力的发展做出了明确的阐述，因此对完善自主学习的制度有很大的帮助，为提高学生的自主学习能力奠定基础。该章内容在整本书中起到一个承上启下的作用，主要讲的是通过以自主学习为特征的教学案例进行实际的分析，分析自主学习教学指导中可能存在的一些问题。并在下文中以不同的角度进行具体的教学指导，指导学生自主学习。整本书的重中之重，是如何提高学生的自主学习能力和对自主学习能力的评估。
通过阅读《自主学习》这本书，我觉的在实际学习过程中，学生应该学会自主学习，应该认识到自主学习的重要性。我们在学校中学习不是为了别人而学习，我们是为了自己而学习，经常在教师或同学的催促下学习，往往达不到很好的学习效果，只有自己用心去学，学会自主学习，才能真正的学到知识，提高自己的学习成绩。但是目前很多学生并不能认识到这一点，认为自己学习是在为教师或者家长学习，因此在学习过程中经常出现一些问题，影响学习成绩，因此需要当前教育部门采取切实可行的措施，提高学生的自主学习能力，促进学生全方面发展。
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