三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

认知心理学是什么

01月26日 编辑 39baobao.com

[求教心理问题患者的认知行为特征有哪些]心理疾病有以下特点: (1)病人病前均有相应的性格缺陷。 (2)起病有一定的诱发因素常在某一精神打击或心理压力下患病。 (3)患者能感觉到自己正一步步走向“误区”,但常常难以摆脱。 (4...+阅读

心理的起源 心理是生物神经活动的产物,心理起源的研究主要从比较心理学(研究各生物物种神经功能及心理发展水平),发展心理学(人类个体心理发生发展规律)两方面进行.动物神经系统的产生是心理起源的物质基础和必要条件. 心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学.心理学在前科学阶段属于哲学范畴,科学心理学的涎生是以1879年冯特在莱比锡大学建立心理研究所为标志,实证研究方法的运用是这一学科成为科学的转折点.其后的一百多年,心理学门派纷争及高度发展,学科体系也进一步完善. 心理学是社会科学还是自然科学,在于视角及立场,因为它本身具备两者的特点. 心理的起源,尤其是人类高级心理过程,如思维,语言,情感,意志,高级心理特怔的产生,是神经基础及人类社会化进程的产物,所以我们不能以单纯的生物学观点来研究此命题. 心理产生的历史根源 一 、心理产生的历史根源:物质反映特性长期发展的产物 自然界的物质都具有反映特性,在受到外部作用时都会作出反映。而且物质反映特性随着自然界物质的进化而进化,越是处在高级阶段的物质,其反映特性越发达越复杂。高级阶段的物质的反映特性是从低级阶段物质的物质反映特性经过漫长的历史进化而产生的。在目前人类所把握的世界里,物质反映特性经历如下的阶段:非生物的物态反映(物理的、化学的、机械的)、低等生物(包括植物)的刺激感应性、高等动物的感觉、知觉和表象、人类的想象(内含了记忆)和思维。( ? )由此可见:心理现象是物质世界长期进化所衍生出来的现象,是物质对外界刺激反映的高级形式,是物质高度组织化后的表现。心理的产生根源于物质反映特性的高度发展。心理现象是专门应对刺激而产生的物质反映现象。 反映特性只有在受到刺激才显现其存在,没有了刺激,反映特性就会潜伏起来,不会表现出来。心理也具有如此共性。只有在受到刺激时,才会表现出心理现象,展示心理的存在。没有了刺激,心理就会消失。心理是在刺激的基础上产生、存在和发展。心理是物质对刺激作出反映的高度组织化的物质 心理产生的标志 二 、心理产生的标志:感觉 在逻辑层面上,心理现象包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象、情感和意志等,到底是那一种心理现象的出现标志着心理的诞生?即心理产生的标志是什么?是何种心理现象的产生宣告了心理的产生? 有现象必有其本质,心理现象产生了,就会有心理产生。在所有心理现象中那一种是最先产生而又最基本心理现象,又能合理推出发展其他心理现象?显然是感觉。只有感觉才产生的最早又能发展出其他心理现象,应该是心理诞生的标志。这可以从三个方面来推理:

(1)感觉是其他一切心理现象的基础,没有感觉就没有其他一切心理现象。感觉诞生了,其他心理现象就在感觉的基础上发展起来,感觉是其他一切心理现象的源头和“胚芽”,其他心理现象是在感觉的基础上发展、壮大和成熟起来的。感觉是其他心理现象大厦的“地基”,其他心理现象都是建立在感觉的基础上。

(2)个体心理学表明:刚出生的婴儿就只有无条件反射,只有简单的感觉,而知觉和表象等等还没有发展起来,但我们不能否认婴儿就没有心理。这样我们在潜意识中实际上承认了只具有感觉的婴儿也具有心理!心理随着感觉的诞生而诞生,一旦有了感觉也就有了心理。单单有了感觉,就标志着心理的诞生,其他一切心理现象都是以感觉为“胚芽”发展起来,是胚芽成长的不同阶段。随着婴儿的发育,其心理也逐渐发展起来,心理现象愈来愈复杂。

(3)动物进化史也表明了感觉是心理产生的标志和“胚芽”。感觉是在什么时候产生的呢?也就是说感觉在动物进化史中是在那种动物身上开始出现的呢?动物进化史中。最开始出现心理现象的动物是腔肠动物。具有网状神经系统的腔肠动物以简单的感觉对外界刺激作出反映,腔肠动物具有最简单最低级的心理现象,也即有了心理,心理在腔肠动物身上诞生,以后随着动物的进化和发展,心理也在逐渐发展,丰富,渐次出现了知觉、表象、想象和思维等等。心理进化史是动物进化史的附着物,并随着动物的进化而进化的。心理也是从只具有感觉的动物随着生物的进化而发展起来的,心理在感觉的基础上随着生物的进化而纷繁复杂起来,出现了知觉、表象和想象等等,直至出现了意识和思维等高级心理现象。

以下为关联文档:

如何培养1岁内宝宝认知能力宝宝开始认识图形的年龄 10-12个月的宝宝已具备了一定的图形分别能力,可以开始教他认识一些简单的图形,如圆形、方形、三角形等,对于这些图形,孩子早就看出了它们的不同,但不能认...

心理学认知方面的英文单词求翻译和解释inter-stimulus similarity,这个是刺激的内在相似性,在条件反射中刺激的相似性会影响到条件反射的泛化程度(泛化即条件反射由原来的刺激扩展到相似的刺激) misorientation,定向误...

怎样提升5 6个月宝宝感觉认知能力随着宝宝头部灵活性的增强,其视野和听觉范围有了很大的扩展,能接收到的外界信息更多了,听觉的灵敏度进一步加强,在听到声音之后,他们经常会四处寻找。在听到音乐之后,还会随之晃动...

社会认知中错误有哪些?我们怎样去避免社会认知 又称“社会知觉”或“人际知觉”,指对社会 客体的知觉过程,是一种基本的社会心理活动。社会 认知主要包括以下几种类型:(一)对他人的认知:指对他人表情的认知和对他人人...

关于社会认知偏差每个人生活在社会中,必然要与其它人发生相互作用,相互影响,即必然要与别人进行交往。这种交往就是人与人之间的相互接触,交流信息,沟通思想,联络感情的过程。从社会心理学的角度说...

浅析声乐教学如何提高儿童的认知发展在学前教育中,音乐教育是其中的一部分。学前音乐教育是学前儿童全面发展不可或缺的重要组成部分。随着幼儿教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的...

早期教育应更重视婴幼儿的认知发展还是情绪情感发展早期智力开发,意指在孩子具备某种能力之前的适当时期内,给他们提供恰如其分的感官刺激,促进大脑的发育,以加速儿童的先天潜能变为现实的能力;也就是早期给感官以合理的刺激,使它们...

宝宝的时间有哪些认知发展其实,宝宝从很小的时候就有时间观念了,只是他的时间观念与成人不一样,没有成人这么详细确切。宝宝对时间的判断标准随着年龄增长而变化。 在3岁以前,宝宝几乎都是活在“当下”,对...

学前儿童语言教育幼儿的语言发展与其认知发展有何关系学前儿童语言教育幼儿的语言发展与其认知发展是相互影响的关系。 就幼儿语言来说,它包括语言的理解和表达。语言的理解又是语言的输入,在于语言接受和语言环境。语言的接受能...

推荐阅读
图文推荐