[写一篇教育案例包括案情叙述案情的心理学分析]小学儿童心理发展特点的教育案例个案一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同...+阅读
1、导游员小王接待的某旅行团原计划于12月23日16:00由H市飞抵S市。23日晚餐后，小王突然接到内勤通知，该团因故必须乘23日8:00的航班提前离开，该团即将抵达机时，团员怀特夫人神色慌张地告诉小王，她将一条钻石项链放在枕头下面，因离店时匆忙，忘记取出，要求立即返回饭店。 A、小王接到内勤通知后，应该做哪些工作？ B、得知怀特夫人遗忘物品后，小王应如何妥善处理？
1、分析：WHO----由于接到内勤通知和游客直接向导游员反映情况，因此小王应当是H市陪。
WHEN---送站前一天晚上，送站途中，时间较紧张。 HOW-----日程变更（提前送站），送站服务，物品遗失。 作答：A、接到变更通知后，小王应该： 1，通知领队和全陪，协商取消次日原定游览行程. 2，向游客说明情况，求得谅解，提醒游客做好离境准备， 3，报告旅行社，适当给予补偿. 4，提醒全陪通知下一站. 5，核实变更航班时刻， 6，通知饭店提前结帐，出早餐 7，通知次日预定用餐单位，取消原定午餐. 8，通知行李员.改变出行李时间. B、处理怀特夫人遗失项链得到问题，小王应该： 1.安定怀特夫人情绪，确证物品遗失细节，说明由于时间紧急，无法返回饭店. 2，通知领队和全陪，进行协商， 3，报告旅行社和饭店，派人查找. 4，找到后如果时间足够，请其派人迅速送至机场. 5，找到后如果时间不够，请全陪留下下一站的联系方法，送往下一站. 6，如果找不到，请旅行社开具证明，到当地公安机关开具遗失证明，送往下一站. 7，全团继续前往机场乘机. 8，寻找及送还遗失物品的费用由怀特夫人自理. 导游实务案例2
2、某旅行社导游员小李接待一批来自美国旧金山得到旅行团，该团原计划于9月27日飞抵D市，26日晚餐后回到房间不久，领队陪着一位女士找到小李说：：“玛丽小姐刚刚接到家里的电话，她的母亲病故了，需要立即赶回旧金山处理丧事.。
”玛丽小姐非常悲痛，请求小李帮助，小李应该如何妥善处理？ 导游实务案例3
3、一个23人的新加坡旅行团在X市由地陪王小姐负责接待。午后参观某寺后，王向大家介绍本地一家新开业的珍珠馆，她说：“店主是我好友，证价廉物美。”在珍珠馆，一位姓朱的女士对标价4000元的珍珠项链发生兴趣，王立即主动介绍识别真假珍珠的方法，并为其讨价还价，最终以900元成交。
16:00，旅行团游览某景点，因景点即将关门，大家匆匆摄影留纪念后即离去，在返回饭店途中，数名男士提出去书店购买中国地图，几位女士则希望购买中国烹饪书籍。王小姐表示可以安排，次日出发前，朱女士手持昨天所购买项链，要求王小姐帮其退换，说：“一位内行人认定它为残次品》”王表示不能退换，上午参观结束后，她又带全团去一家定点工艺品商店，许多人不感兴趣，只在车内坐着。
王小姐恳求说：“大家帮帮忙，不买东西没有关系，进店逛一圈也可以。”于是，一些旅客者才极不情愿地下车进店。13:30，赴机场途中，数名旅游者又提起购书一事，王小姐说：“没时间了。”一周后，旅行社接到新加坡组团社发来的传真，声明该社今后若有团队赴N市，不能由王小姐带团。 试问：王小姐在接待该团过程中，做错了哪些事？为什么？ 、分析：WHO--- 题干中已经说明，王小姐是N市地陪 WHEN----没有发生涉及时间上的变化，因此无须考虑时间问题. HOW---游客的购物要求，违背职业道德和行为规范 作答：1，错误---带旅游者到非定点购物商店购物； 正确处理----导游员带团购物必须前往定点购物商店. 2，错误----介绍商品不实事求是； 正确处理----导游人员不能欺骗游客消费或者与经营者串通欺骗游客消费， 3，错误----拒绝帮助游客退换商品； 正确处理--游客要求退换不满意商品，导游员应当满足，尤其是在做了承诺的情况下， 5，错误---多次强制安排购物，影响了正常的额游览活动； 正确处理----导游人员不能胁迫游客消费或经营者串通胁迫游客消费。
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