[请在下列这一组图形符号中找出他们所蕴含的内在规律然后在横线的]初一数学概念 实数： —有理数与无理数统称为实数。 有理数： 整数和分数统称为有理数。 无理数： 无理数是指无限不循环小数。 自然数： 表示物体的个数0、 1、 2、 3、4~(0包括在...+阅读

教育的对象是人，教育是专门培养人的活动.人的发展是有规律的.教育只有依据人的发展规律去进行，才能达到既定目的，发挥教育的主导作用.人的身心发展特点是人的身心发展规律的具体体现.教育必须依据人的身心发展规律，就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应. 人的身心发展是内因与外因的统一.教育就要遵循人的发展的内外因统一规律，正确对待内外因的相互作用关系.教育首先要了解教育对象的生理发展特点和学习程度，然后根据其身心发展特点，充分调动受教育者的主观能动性，使之积极接受教育影响. 人的身心发展是量变与质变的一致.量变即渐变，质变即突变.所以，人的身心发展又是渐变与突变的统一.教育必须紧紧把握教育对象身心发展的量变与质变关系，从渐变过程中抓住突变机遇，充分利用发展的“最佳期”，适时促进人的身心发展.

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怎样认识教育科学研究是认识教育规律的重要工具是促进教育改革发什么是教育科研 教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的...

青少年身心发展规律有哪些青少年身心发展的规律 （1）个体身心的发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。美国心理学家柯尔伯格证明，皮亚杰...

儿童个体发展的规律有哪些阶段性平衡性分化与互补的协调性个别差儿童发展的特点 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。在这里，生理成熟是指儿童个体作为一个生物体，其生理结构和...

教育学：教学的规律有哪些教学的规律是教学现象中客观存在的，具有必然性、稳定性、普遍性的联系。对教学活动具有规约作用，是制订教学原则的重要依据。教学现象中的一系列联系有不同层次。如教学与社会...

蜈蚣的活动规律是怎样的蜈蚣为夜行性动物，其活动规律及频率受气温、气压、光照强弱、风、环境湿度、降雨等气象因素的影响。 蜈蚣喜欢夜间出 来独自活动、觅食和交配。白天活动较少，多栖息在窝内。其...

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小儿动作发育遵循一定的规律是什么规律运动的发育主要遵循以下规律： （一）头尾规律 小儿总的动作发育方向是从头至脚，即顺着抬头→翻身→坐→爬→站→走这一趋势逐渐成熟的，最早是头部的动作，先会抬头，再会转头，以后开始翻...

学前儿童动作的发展具有哪些基本的规律幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期，其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点，而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来。 心理发展的基本特征 （1）连续性与...

小儿运动发育有什么规律小儿运动的发育与中枢神经系统的发育和肌肉的发育密切相关，而运动发 育为小儿接触更多的外界刺激创造了条件，反过来又促进了大脑和肌肉的 发育。满月以后的运动发育过程有句谚...