[培养参与意识提高教学效果]近年来，思想政治课的教学改革，一直是个热门话题，但政治课堂上以教师为中心的“一言堂”还相当普遍，高中学生疲于应付会考、高考，学生总是处于被动地位，这直接影响了思想政治教学的...+阅读
今天憨爸结合总结了乐高启蒙的精髓，给大家还原一个真实的乐高培训班会教些什么？有哪些知识点？我们如果想在家教的话，怎么教？不同年龄的孩子有不同的乐高诉求
乐高不是一个单一的课程，而是融合了包括生物、物理、机械、数学、几何、电子、工程、艺术、建筑在内的一个综合体，我们经常会听到STEAM教育，而乐高则是对STEAM教育一个最好的诠释。
不同年龄阶段的孩子，对于乐高有不同的诉求，所以乐高很讲究循序渐进。
比如说同样是搭一个迷宫，年龄小的宝宝会用大颗粒搭成下面这个样子，完全是平面的一个迷宫，
等年龄稍微大一点，他们有了空间感的概念，就会不止玩平面，还会往立体发展，比如下面这个迷宫开始有垂直方向的立体造型，
等孩子年龄再大一点，比如我家憨憨这个年纪（8岁），他们开始痴迷于机械、轮轴，迷宫就会往机械化发展，
那么到底每个阶段的孩子，乐高学习的重点在哪呢？
3
4岁的孩子
3
4岁孩子的发展特点是开始通过五感（看听说闻触）了解身边的一切。他们开始以“自我”为中心，在游戏的过程中，慢慢地认识、了解发生在身边的一切事和物，所以这个阶段的乐高引导会以孩子身边的环境和他们这个阶段所感兴趣的事物为主题。
可以引导孩子们搭一些动物，
可以构建一片海洋和鱼，
可以搭汽车和飞机，
这个阶段的孩子需要开始培养基本的Social Skill（社会技能），其中最重要的一点就是学会认识自己的情绪。
这里面有个经典的乐高活动就是，让孩子搭一个表情并模仿。
比如可以让孩子搭一个高兴的表情，
也可以来一个俏皮的表情，
这个年龄阶段的孩子可以灌输一些数学的基本概念，比如颜色、形状、数字、规律等等，在这方面，乐高是一个非常棒的载体。
比如利用乐高的个数来数数，
也可以将数字写到乐高积木上，从1排到100，
还可以认识颜色、形状，
5-6岁的孩子
这个年龄段的孩子手部精细动作及手眼协调能力渐入佳境，他们已经不再满足于认识事物表面的形象和功能，而是开始萌发探寻世界的好奇心。所以这个阶段的引导，可以结合车轮、齿轮、转轴等进行。
比如搭一个摩托车，可以注意一下，这个摩托车是有一个转轴的，通过方向盘可以控制前轮的转动，
还可以搭一个机器人，机器人的手柄是通过转轴和齿轮来带动的，
在这个阶段的孩子可以通过乐高逐步引导他们学一些物理知识。
比如下面这个搭建，是做一个跷跷板，这里面传递的就是平衡、杠杆的概念，相同重量的物体，谁距离中心的杠杆越长，谁就会往下沉，
再比如做一个轨道，这个就是一个重力的物理知识，在重力引导下，车子会从高处往低处开，
这个年龄的孩子也会模仿周边的事物来搭建，但是他们在找准事物宏观的同时，还会更加关注于细节，
比如这个大桥的搭建案例，他们就开始抓住桥梁的特征，比如有几个桥墩，桥梁下面的弧线造型等等，
其实在搭建建筑的时候，孩子会对结构、承重有更深刻的认识，比如我曾经和憨憨做过一个游戏，我们比赛用乐高搭一座桥，只有两个桥墩，然后往桥上放重物，看谁的桥承重更多。如果你和孩子没做过这个实验的话，可以试试看，想做一个坚固的大桥很不容易呢！
这个年龄段的孩子，可以用乐高来做一些数学的训练。
比如加减法，
我还看过用乐高来教分数的，当然对孩子的难度有点高，
是否该上乐高培训班？
我个人是愿意将时间挤出来自己研究然后教娃，所以我不会给娃报班。
以下为关联文档：
推广“注、提”实验成果,提高教学质量为完成小学语文教学大纲规定的教学任务，有效地提高小学生听、说、读、写能力，我校从1985年开始引进直呼音节教法。对刚升上一年级的小学生，用前六至八周听时间，让学生熟练地掌握...
搞活课堂教学提高教学质量成功的教师都能深刻体会：有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的，这种认同包涵有四个方面的内容：学生对所学科目的认同，学生对执教老师的认同、教师对学生的认同...
坚持教育教学改革，提高教育教学质量的探索坚持教育教学改革，提高教育教学质量的探索 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪 关键词：更新观念 坚持改革 改进方式 如何切实提高教育教学质量，说起来容易，但是要真正做到并不那么...
把新大纲精神具体化改进和提高教学技能把新大纲精神具体化 改进和提高教学技能 安溪县教师进修学校 林润生 新大纲（指修订版，下同）运用了正在编拟中的新的课程标准的研究成果，体现了有人为本的思想，体现了汉语的特点和...
转变教学方式提高教学质量转变教学方式，提高教学质量 宜昌市大公桥小学 马全姣 新课程标准的实施，彻底改变了转统的教学方法，教师和学生的地位也发生了变化，教师成了学生学习的引路人，成了学生学习的伙伴...
坚持因材施教原则 全面提高教学质量内容提要： 本文从“面向全体学生，使所有学生都得到最大可能的发展；教书与育人相结合，促进学生的全面发展；坚持学生主体性意识，让学生生动活泼、主动地发展；切实改革评价制度”四个...
发挥集体智慧，提高教学效率——刷画活动《隐身动物》按照教学进度表上的安排，艺术活动《隐身动物》应该由张老师来进行教学设计，然而张老师看着这个教材，有点无从下手的感觉，于是我们出于对新教师的帮助，把这节课作为教研组集体备课...
不断创新提高教学质量制定五年发展规划以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教...
加强园本教研，提高教育质量一、加强师德建设，全面提高教师素质。 1、加强对教师爱岗敬业的教育，鼓励教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀...
