三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

如何在美术活动培养中班幼儿良好的想象力

01月17日 编辑 39baobao.com

[幼儿园中班科学什么东西会滚教学反思]活动设计背景 小班幼儿对各种事物都有旺盛的好奇心,特别是现代社会,各种玩具应有尽有。近日进行“汽车”活动时,幼儿对会跑的轮子产生了浓厚的兴趣,对于手上的任何东西都想试试,...+阅读

一、在活动中萌发孩子的想象意识 想象是不受自然知识、科学定律、传统观念、道德习惯、规则制度等的限制,也可以打破现实物象中的真实限制,决不是现实的机械翻板。因此教师不能以像不像来评价孩子的作品。孩子的作品中想象成分的多少很大程度上取决于教师的评价。教师这次以像不像为标准,下次孩子们的画就都会向像靠拢,丧失了想象力。

教师在绘画活动中,可尝试提出疑问让幼儿改变思路肯定幼儿的想象,以避免形成一种僵化、固定不变的思维模式。例如:中班《太阳》绘画活动中,教师可提出疑问太阳都是红色的吗?让幼儿知道太阳光有七种颜色,用不同的墨镜看可以看到不同颜色的太阳。当幼儿了解、尝试了的时候,教师及时加以肯定,会发现幼儿选用了不同的颜色画出了不同的太阳。

随即教师还可以提出疑问:太阳一直是圆圆的脸吗?孩子们就会对太阳的外型进行装饰:圆脸、长脸、三角脸、梯形脸、花形脸、长头发、短头发、卷头发通过教师对幼儿的一些提问,幼儿展开了丰富的想象,并画出了夸张的图画。想象会随之出现更加扩张,所以在绘画活动中教师应多提问、多肯定幼儿,引导他们将现实的物象任意夸张、错位、变形、组合、打乱、改动从而萌发每个孩子的想象意识。

二、让大自然启发孩子的想象 陈鹤琴先生认为:大自然、大社会是我们的活教材。他主张让孩子多到大自然中去直接学习,获取直接的体检。让大自然启发孩子的想象力。因此,教师应常常带孩子走出活动室,看看美丽的花朵、摸摸大树、观察小动物等等,这样孩子的兴趣一下子就会被激活,想象也就随之进发。例如:大型画《一片森林》,就可以请孩子们到户外观察各种各样的树木,然后请幼儿自由倾述他们看到了一些什么样的树,怎样的树叶、怎样的树枝通过幼儿的回忆再观察物体。

教师还可以通过图片、幻灯片、录像等各种各样的多媒体手段再总结归纳,并与几何图夸张、变形等相联系,使孩子了解到各式各样的树木之间的不同,但又有着共同的规律。利用活动,教师可以鼓励孩子们按自己的想象创造出一幅关于树林的作品。结果教师将会发现,孩子们画出了千奇百怪的树林,可能有人会说:怎么会有这样的树林。

那又怎样!不是有句话是这么说的嘛:不怕做不到,只怕想不到!在这基础上,教师可以请幼儿在自己画的这片树林里进行添画,孩子们会更加兴致勃勃。不仅树可以是我们不常见到的,动态的情景也可以是幼儿通过自己的想象画出来。当然,动物园里机灵的猴子,威猛的狮子、老虎,美丽的孔雀也都是我们的活教材。看到这些可爱的动物,孩子们对它们形象的表现更为主动。

在大自然不仅增添了孩子们的知识和经验,也促进了他们智慧发展,丰富了孩子们的整个精神世界。 法国著名艺术家罗丹也有一句名言:自然总是美的。自然界的景色千姿百态、斑驳陆离、纷繁变换、美不胜收。大自然是幼儿绘画活动的最好课堂,欣赏大自然的景物为幼儿开启了想象的大门,发现了美、创造了美。

三、调动各种感官,培养幼儿的想象力 人的大脑信息百分之八十来源于视觉,看是幼儿知识世界的重要途径,美术活动中观察是极其重要的。

通过观察物象、添画、装饰、想象、涂色,让幼儿的想象力、创造力得到进一步的发展。

1、让孩子闭上眼睛阐述各种种样的气味,边闻边想象,刺激孩子嗅觉系统,然后通过交流,用各种色彩表达自己的感受。

2、在一个不透明的袋子里放上不同质地的、不同规则的物体,让孩子摸一摸,刺激他们的触觉系统,再通过教师引导进行大胆的描绘。

3、放一段音乐,让孩子们仔细倾听,刺激他们的听觉系统,让孩子们用手上的绘画工具表示听到音乐后的感受。 这些尝试将取得很好的效果,会充分调动孩子们的好奇心、积极性、探索欲望,培养了他们的想象。

四、欣赏作品,激发幼儿的想象力 幼儿的绘画作品是充满个性化的,其中有许多值得相互学习、观摩的部分,从中可以激发起幼儿另外的想象力、创造潜能。

因此教师应有目的的引导幼儿向同伴学习,也是十分重要的。具体的做法:及时地介绍幼儿有创意的表现,引导幼儿在学习的基础上想象创造。在幼儿完成作品后,教师可以把幼儿的作品全部拿出来展览,引导幼儿乐于观赏,能在别人的作品中寻找、发现优点。 欣赏、观摩大师的作品,也是幼儿绘画的常用形式。凡高、米罗、毕加索等大师的作品应该常出现在幼儿教室的各个角落,让幼儿在潜移默化中培养审美能力。

当然现在是二十一世纪,飞速发展的上海充满了机遇,现代化的城市有着各种各样的活动,最常见的就为美术展览,教师可以利用这种机会组织幼儿前往参观,或者请家长带幼儿前往参观,让幼儿到艺术的海洋里寻找、发现,帮助他们开阔眼界、丰富知识、激发想象。

以下为关联文档:

如何提高中班幼儿的合作交往能力论文论如何培养幼儿合作交往能力激发幼儿合作的兴趣,创设适合幼儿合作的条件,促进幼儿愉快发展;通过实习过程中的探索发现,要提高幼儿的合作能力,必须要重视激发儿童对事物的好奇心及...

幼儿园专业美术课中班以什么为主丰富多彩的美术教学方法 对于喜好新鲜事物的幼儿来说,采用灵活多变的教学方法,才能更好地激起他们对美术活动的兴趣和热爱。 1、游戏情境法 教师要善于运用游戏的情境来感染和...

幼儿园中班健康活动教案快快排队一、室内部分: 1、宣布上课,师生问好。 2、复习上节课排的队伍。 3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。 二、室...

中班健康教案怎样预防胃病一、活动目标: 1. 知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。 2. 学习并巩固洗手儿歌。 二、活动准备: 盛有水的两个盆 图片若干 音乐 三、重点:了解引起生病...

幼儿园中班健康复习课程应怎样写教案一、活动目标: 1、 在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养; 2、 通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬...

中班商量好处多的教案反思设计意图: “学会等待”注重培养幼儿的社会性行为,也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说,学会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点,幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间,何况...

幼儿园中班体育游戏教案体育活动:障碍接力 活动目标:1.培养幼儿的反应力和团结力; 2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。活动准备:呼啦圈,小篮子,椅子,帽子活动规则:1.游戏时一定要有秩序,并且不能一次性把帽子都...

中班健康教案不高兴了有怎么办《指南》健康领域指出:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个健康的孩子,应该能够经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解。中班幼儿易冲动,情绪不稳定,常发生一...

人类的思考过程是想重要还是想象力重要还是思考力重要人类的思考过程这些都重要,从心理学的角度看,人的能力主要由观察力、注意力、想象力、记忆力和思考力所构成。其中,想象力和思考力属于创造性的能力,是人的能力体系的核心。 所...

推荐阅读
图文推荐