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近几年来，仿写题以雨后春笋之势在中考语文试题中大量出现，一跃成为考查学生语文综合能力的常规题型。仿写题一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件模仿写作。它既能够灵活考查学生多个知识点，又能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种熔综合性、开放性于一炉的新题型。下面简单谈谈仿写题的几种类型及答题方法。
一、结构型。这种类型的仿写题要求考生根据试题给出的句子类型来仿写，句子的类型包括句子结构和句子关系几种情况。[解说] 考生要按照前两个分句的结构及其关系写出两个由主谓结构组成的，表示承接关系的句子。试题考查了分析、概括能力，同时也考查了对生活的感悟能力。（示例：我是无名的小花，总在点缀美丽的大地。我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。）[能力训练]1. 仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式结构相同，语意连贯。让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 仿 仿写下面的句子，要求句式结构相同。也许你只是一朵普通的小花，也许你只是一片平凡的叶子，但只要你是独特的，就该为自己鼓掌。
二、修辞型。这类题型的特点是，仿句必须按照试题所给的句子中运用的辞格来仿写。例1.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句修辞，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例句A：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句B：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。” ________________________________________________________ 。（2006年福州市中考试题）例2.仿照例句中的修辞方法，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给田野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ， ；冬天的雪， ， 。（2005年重庆市中考试题）例3：根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； 。（2005年浙江省杭州市中考试题） [解说] 例1一是必须采用比喻的辞格，二是句子一定是主谓结构。例2和例3是同一种类型，一是必须采用拟人的修辞方法，二是还要注意句式结构的特点。（参考答案：1.略2.秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。3.秋以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。）[能力训练]1.请根据特定的情景扩展下列句子，使之表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。①要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。答： _________________________。②要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。答： __________________________。2.下面的例句，以“家园”开头，写两个句子。要求修辞手法相同。家园如一件厚厚的袄，等待着一个伶仃的流浪者去穿；家园如 ， ；家园如 ， 。
三、综合型。这是一种熔句式、关系、语境、修辞格式等为一体的题型。做这种类型的题时，必须兼顾各个方面，缺一不可。例1：在横线上仿写下面句子中画线的文字，句式和运用的修辞要一致。 答案补充 这是我上网查的，我也不会写，就当是练练吧 答案补充 哇，原来你在啊！可是，我才上小学，怎么给你补充啊，抱歉了。
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