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柳柳放学后很不高兴，向妈妈抱怨老师当着全班同学的面大声批评她。妈妈听完，根本不考虑孩子言语中的委屈，用质问的口气说：“老师为什么要批评你？你是干什么坏事了？”柳柳听到妈妈这样说，瞪着妈妈，很生气地说：“我什么也没干，老师是没事找事。，，“不会吧，老师不会无缘无故地斥责学生。 再说，老师怎么不去批评别人？偏偏批评的是你？”柳柳重重地坐在椅子上，更加不开心了。
妈妈继续问道：“那么这个问题，你打算如何处理呢？ ”柳柳很倔强地说了一句：“什么也不做！我真后悔跟你说这件事情！” 妈妈意识到情况不妙，如果继续问下去，女儿一定会和她对立起来，这样什么问题也解决不了。 这时，妈妈悄悄改变了她的态度，平复了自己的情绪，用一种友好的语调对女儿说：“我想你当时是很尴尬的，因为老师当着全班那么多同学的面儿批评你，让你无地自容。
”柳柳没有想到妈妈的态度突然会改变，有些怀疑地看了妈妈一眼，妈妈接着讲：“其实类似的事情我也遇到过。 记得我念小学五年级的时候，在考场上，我的铅笔用完了，我站起来借了一支铅笔，老师大声地批评了我，让我很下不了台，我感到十分尴尬，也很气愤，和你这次的感觉一样。”柳柳开始轻松了，也对妈妈的事情感兴趣了，并打开了话匣子：“真的？和我的情况几乎完全一样啊！我也只是在上课时借一支铅笔，因为我的铅笔不够用了。
而且我借铅笔的时候小心翼翼，没有打扰别的同学。我觉得老师为这么简单的事情教训我，真是太不公平了！ ”“是这样。现在咱们来考虑以后怎样去避免这种情况。你能不能想出办法，今后避免这种尴尬的局面呢？”“我可以多准备一支铅笔，或者向老师说出我的问题，让老师帮忙想办法解决，就可以避免这种情况了……”“这个主意不错。
” 妈妈和柳柳愉快地交谈着。在生活中，很多父母总是以为孩子什么也不懂，对待孩子就像是上级对下级，处理问题永远都是从自己的角度出发，而丝毫不顾及孩子的想法。这样做，不但不会得到孩子的认同，还会引起孩子的反感，破坏父母的形象，且达不到预期的教育效果。 父母只有放下架子，尊重孩子，以平等的身份对待孩子，才能与孩子建立相互之间的信任，成为孩子的知心朋友，才能实现成功的亲子沟通。
孩子有价值和尊严，应该受到尊重。在生活中要尊重孩子，父母要把孩子放到一个平等的位置上与之交往，这样才能让孩子对父母信服。 同时，父母光有对孩子的尊重是不够的，还要信任孩子，争取成为孩子的知心朋友。建立和孩子之间相互信任的最佳手段，是把自己放到孩子的位置上，站到孩子的角度去看问题。作为合格的父母，必须尊重和信任孩子，必须站到孩子的角度去看待和处理问题。
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