[小学四年级班级工作计划模板]为更好地展开工作，将班级新风树立好，让同学们在一个和谐积极的环境中成长，现制定了以下小学四年级班级工作计划：小学四年级班级工作计划模板一、加强常规教育。良好习惯的养成...+阅读
一、总则 班级是学校工作的细胞，是学校面向每一个学生对学生进行德智体美劳全面教育的基层组织。可见班级工作在学校整体工作中的地位十分重要，强化班级管理，对提高学校工作的管理水平和教育质量具有举足轻重的作用。为了全面推行素质教育，科学规范地进行班级目标管理，加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平，增强班级工作评价的信度和效度，特制定本方案。
二、红花乡石仑小学班级工作（文明班级）评估细则 年级 班级 班主任 计分 指标 权值 目标及评分标准 说明 资料 2 ①字迹工整；②情况清楚，目标明确，按要求完成；③按时上交所布置的各种材料（缺一项扣0.5分） 定期通知检查的时间，然后由相关部门统一检查，建立台帐，有据可查。 干部队伍 1 ①配备合理，干部得力；②责任心强，客观公正，各项任务按时完成；③配合班主任抓好班纪班风；④配合德育处抓好校纪校风；⑤听众指挥，服从安排，热心公务。
教室文化 3 ①教室悬挂整齐划一（0.5分）：课表、作息表、活动安排表、好人好事登记本、思想品德评价表、点名册等。②教室布置（0.5分）张贴定位规范，国旗、学风标语、名言警句、视力表、字画洁净，保护好，庄重，美观，富有教育氛围；③黑板报（1分）：按时完成，注重质量，注重保护，统一评分；每月完第一周完成。④广播稿（1分）每周五交，讲究质量，结果由德育处提供。
班级活动 2 ①班主任服从安排，配合学校支持学生开展校内外一切有意义的活动；②活动组织好，资料整理好；③每弃权一次统一安排的活动，或在活动中闹事扣1分； 跟班 2 ①课间操、大型集合、学生集体活动必须跟班，缺一次扣0.1分；②早晨、中午等其它时间常下班。 根据学校日志记载情况记分。 控流 2 每流失一个学生扣2分。学籍一人末按时办齐扣1分，末办扣2分 据学籍管理的情况落实得分。
指标 权值 目标及评分标准 说明 减负 1 以“课改”为核心，大力推进素质教育，积极响应减负精神， 班主任与任课老师严格按课程方案开课，不随意增加、减少 课时，不乱办班，不搞有偿家教，学生课业负担合理，不乱 订滥发资料，实施新的“三控制”。 以查学生 书包袋及 家长反应 的情况记 分 转化 后进生 1 ①不歧视后进生，优待后进生、特教生座位；②有后进生名单，有转化计划；③有转化措施；④有转化情况记载，有效果，有典型。
查座位、作业、相 关资料 家访 2 ①班主任或会同任课老师经常到本班学生家中走访，但不进 行有偿家教；②有家访情况记载，及时反馈家长意见、建议；③每个后进生家必须走访；④每期家访达本班学生数的40%记满分，每少一家访扣0.1分。 期末查相关记录，问学生 财产管理 3 ①损坏财产，如扫帚、撮箕、水壶、玻璃等，照价赔偿；②财产评分由总务处提供数据为准，依据学校校产管理制度评分；③催收款、物情况由出纳、伙委提供数据；④节约用水、用电；花草管理好。
建立相关台帐的形式记分 安全事故 5 ①经常教育学生防火、防水、防骗、防盗、防毒、防邪教、防安全事故，杜绝一切事故发生。安全事故率、犯罪率为零，记满分。②每出现一次打架、斗殴、偷盗、赌博、玩火、危险性游戏、在校或在来往学校途中下水游泳、违章导致交通事故等重大违纪事件，除平时在周目标管理中按制度每人次扣1至5分外，期评中每一起扣1分。
③出现一起重大事故此项记零分。 根据德育处建立的台帐记分 思品评价 6 ①多方位渗透德育，培养良好的思想品德，经常组织学习《公民基本道德规范实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪》等；②落实评价方案，评价客观、公正、认真、公开、登记具体；有日评、周评、期评、终结性评价；③评价实施步骤规范，表册齐全，统计正确，书写工整，按时上交；④期末认真搞好学生操行评定工作，有特色。
《学生手册》发给学生前交德育处检查。 根据日评表情况记分；操行评定期末抽查记分。 特长发展 10 以乡小学系列特长发展评价为依据进行换算，公式为：本班评价分÷全乡同年级最高分*10 此三项要求拉开一定的距离，可适当调整计算公式。 班级目标管理 40 ①教育学生严格执行《小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度；②实施日评、周评、月评和期评，以老师值日、学生干部值周、执勤、德育处课间巡查为依据；③每月目标管理分第一名的班级获得流动红旗；④期评中此项得分最高的为满分，其它班等分按公式计算：40-（最高分-本班得分）*0.2。
评价分年级组进行，其中
一、
二、三年级为一组，
四、
五、六年级为一组。 教学质量 20 以乡小学系列期末语文数学教学质量为依据，进行换算，公式为：本班语数合计分÷全镇同年级语数合计最高分*20
某班差生多班会形式单一不知怎么出板报
2015—2016学年度第一学期工作计划
一、指导思想以党的“十八”精神和《国家中长期（2010—2020）教育规划和改革发展纲要》为指导，在上级行政部门指导下，以办好灵璧人民满意的学校为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，深化双语教学特色，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展，再上新台阶，再创新辉煌。
二、工作目标
1、加强安全管理，保障师生生命安全。
2、强化师德教育，助力教师专业成长。
3、细化德育要求，促进学生全面发展。
4、创新教学研究，全面提升教学质量。
5、抓好初三备考，再创中考新的辉煌。
6、积淀底蕴内涵，打造一流校园文化。
7、提高服务意识，努力抓好后勤管理。
8、严格兑现奖惩，确保控保目标完成。
三、几项重点工作
（一）、加强师生思想教育，把德育放在学校工作首位
1、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，克服职业倦怠。深入学习领会《中小学教师职业道德规范》，继续执行《飞翔双语学校教师“十不准”》和《关于坚决查处体罚学生等违规规纪行为的通知》。全体教职员工要牢固确立服务意识，学校服务于社会和家长，教职工服务于学生，教师的一切工作服务于教学质量的提高和学校良好形象的塑造。严禁体罚和变相体罚，严禁乱办班，尤其是大休息不让学生回家强行办班。有违反要求者，发现一个查处一个。
2、全体教师要加强政治理论和教育教学业务的学习。不断提高思想道德和业务能力水平，要增强上进心，克服满足现状，不思进取的思想。学校建立健全教师考勤等规章制度，营造积极向上，奋发有为的氛围，形成互帮互学，你追我赶的良好局面。
3、悉心抓好养成教育。首先抓好《中小学生守则》和《宿州市中小学生行为习惯细则》的贯彻和落实，在“实”字上下功夫。教育学生养成良好的遵守纪律习惯，文明卫生习惯，团结互助习惯，认真学习习惯，尊师敬长习惯，勤俭节约习惯，爱护公物习惯等等。二是切实抓好“三餐”、“两休”、“两活动”，“三操”的管理。政教处、团委制定切实可行的工作计划，细化到周、到班，让学生明白该做什么，说什么，不该做什么，说什么。充分调动班主任工作积极性，教给班主任工作方法，做实做细学生管理工作。充分调动护导教师、学干工作积极性，发挥他们检查、督促作用，创新工作方法，形成翔实的检查材料。用好班主任绩效津贴，加大奖惩力度。
4、精心组织校园活动。搞好每周一次的升旗仪式。精心开好主题班会，内容紧贴学校工作实际，形式新颖多样，力求达到最佳效果。克服教育活动可有可无的思想，提高认识，转变观念，把做好学生思想教育工作当作份内事情，投入精力和时间，不走过场，不摆花架子。利用好抗战胜利纪念日、国庆节、元旦等节日，开展丰富多彩的活动，细化要求，深化内涵，在面上下功夫，让大家都参加到活动中来，要在实效上做文章，不能为了活动而活动。
5、大力加强法制教育，努力增强学生的法制观念。组织学生学习有关法律法规，通过主题报告、专题讲座、图片宣传、激情宣誓等形式多样的活动，不断增强学生的法制观念和自我保护能力。
（二）狠抓教学质量，把教学放在学校工作中心位置。
1、抓好教学常规。备课规范实用，体现教学目标要求、教学方法设计、学习方法指导，过程清晰明了，板书设计富有启发性。向课堂要质量，充分使用多媒体手段，讲练结合，使用启发式教学，坚决废除满堂灌和填鸭式。作业布置与批改讲求精选与精批，作业精心设计，不搞题海战术，作业批改使用百分制，批改及时认真。辅导找准切入点，把握学生学习薄弱环节，有针对性的讲和练，达到举一反
三、逐步深化的效果。坚持月考制度，推行诚信考试，坚决杜绝舞弊行为。
2、大力推进听课活动。学校领导、年级主任、教研组长坚持听课，每学期不少于20节，把听课作为指导教学的常规工作。教师之间相互听课，每学期不少于15节。
3、组织上好各类公开课、移植课、实验课。课前教导处、教研组精心组织，选好内容，集体备课，听后集体评议。积极参加学校举行的大型教学竞赛活动，把活动的过程作为提高个人业务能力的过程。
4、组织好校内视导。针对薄弱年级，薄弱学科，薄弱班级，薄弱教师，学校有针对性组织视导检查。定时间，定对象，定目标要求，定视导效果。加大过程管理，达到预期目标。
5、定期检查教师业务，每学期四次，分别在月考前进行。全查与抽查结合，校查与年级查结合，覆盖面要广，检查要细，形成材料要实。通过检查业务，切实促进教师业务水平的提高。对检查中发现的无备课、无批改等令人不能容忍的行为，一定严肃处理，绝不姑息。
6、组织好教师的业务学习。学期初，学校组织业务培训。平时，各年级要开展好业务学习活动，定活动时间、地点，定活动内容，活动要求。形式可以是讲座、讨论，或者是交流研究。教师认真写好学习笔记，学校定期检查，期末收缴存档。
7、着力培养青年教师。我校师资水平确实呈逐年下降趋势，好的教师进不来、留不住已成为阻碍我校发展的重要因素，所以培养青年教师，让他们尽...
小学语文低段教研工作计划
一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、工作目标 （ 一）、学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：
1、认真学习先进的教育教学理论 ，通读
一、二本理论专著。
结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、 及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位教师的精品课录像，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。 （三）、加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。
为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 （四）、培养青年教师，促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。 各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 （五）、开展科研，突现重点
1、 通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。
教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。
2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。
3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、 语文大组课堂教学活动，组织一年级教师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。
学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。 月工作安排 九月份
1、根据班级实际，制订好语文教学计划。
2、进一步抓好学习规范养成性教育。
3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。
4、一年级教师家长开放日公开课。
5、学生诗歌朗诵比赛。
十月份
1、学生写字比赛。
2、集体备课的听课、评课活动。
3、学生作业检查，评比。
4、学生班级内朗读比赛
5、组内教师互听课、评课活动。 十一月份
1、 学生班级间课文朗诵比赛。
2、 组内教师互听课、评课活动。
3、 讨论期中全面素质评估事项，期中检查
6、 语文新课程实验教师开课。
8、 集体备课听课、评课活动。
十二月份
1、 集体备课。
2、 “一课多上”，组内教师互听课、评课活动。
3、 组内老师专题座谈会。
4、 课外阅读知识竞赛。 一月份
1、制定复习计划。
2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。
3、教研组上交工作总结
4、组织学生期末考试
5、期末试卷分析
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