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所谓话题教学，指的就是在教学的过程中以某一个话题为中心，以文本为基础进行广泛学习活动的一种教学方式。目的就是让学生以文本为出发点，通过搜集大量的相关资料，并能够在参与特定话题的相关教学活动中更加深入的理解此话题的内涵，达到拓展认知领域，发展思维的目的。但是在初中英语教学中又该如何开展话题教学呢？

一、话题式教学的揭幕——教师的作用

（一）引入者——教师英语的话题教学主要包括了交际与结构学习为主线的话题教学模式，也是一种具有生活化的、循序渐进的学习程序，能够有效的进行英语学习。在英语教学中，教师应选择能够贴近学生的话题进行教学，在设计话题时，要注意梯度，创造出一个“活”的课堂。在英语课堂上，就要求老师作为一个话题的探索者，用心在课堂上挖掘有效的话题。

（二）深化者、推动者——教师想要深化英语教学话题，需要结合课内外的言语实践作为深化的辅助，创设出有利于话题的教学情境，针对英语教学中的听、说、读、写进行综合训练。在上课之前，准备好关于某一个话题的相关资料，在课堂上与学生交流话题的不同观点，让学生学会利用自己掌握的资料来把握自己的优势，针对主体发表自己的看法，让学生具

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