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午间休息时，小（1）班的孩子们面对面坐在走廊上做着游戏。

我从活动室打扫卫生出来，徐娅洁迫不及待地向我挥起胖乎乎的小手： 朱老师，早上好。 其余孩子在她的带动下，争先恐后地也向我这样问好。

小班幼儿年龄小，对时间观念的掌握相对比较弱，往往连早上、中午、晚上都分不清。这可是一个教给孩子掌握时间的好时机，我连忙作了回应： 娅洁，中 午 好！小朋友们，中 午 好！ 为了引起幼儿的注意，在 中午 两个字上我故意放慢速度，并且提高音量加重语气，又及时表扬了娅洁真有礼貌。接着引导孩子们，请他们说说现在是什么时候。 刚才我们已吃过午饭，那现在是什么时候呀？ 孩子们开始七嘴八舌地议论开了，随后是一番天真地回答。我告诉他们： 刚吃过午饭，那现在是中 午。中午到了，怎样跟老师打招呼？ 这时，班上的小机灵 鑫瑜 眼尖，嘴巧，一眼看到陈老师马上问好： 陈老师，中午好。

话音刚落，一片热闹的问候声此起彼伏。陈老师脸上露出微笑，轻声细语地对孩子们说： 小朋友们，中午好。 你们的小嘴真能干，知道现在是中午了。 听到赞美声，孩子们个个漾起幸福的笑脸。这时，我趁热打铁，将上午学过的《朋友，你早》的歌曲学以致用，并进行仿编。 娅洁，你好，娅洁，你好，你好，你好，中午好。 我边唱边走到娅洁身边。 老师，你好，老师，你好，你好，你好，中午好。 我边唱边走向陈老师。孩子们受了鼓舞，纷纷 露一手

是呀，幼儿园每天的午休时间差不多有一个多小时，教师可以充分地利用这段时间，和幼儿进行各方面的教育，别小看这短短的一个多小时，日积月累，在轻松的氛围中孩子们将会学到很多很多。

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