[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

活动目标：

1、进一步巩固剪刀的使用，学习用剪、折等方法制作苹果姐妹。

2、鼓励幼儿积极动手用各种材料、各种方式表现苹果姐妹。活动准备：范例、《纸工》、剪刀、浆糊、橡皮泥、油画棒、画纸、彩纸。

活动过程

一、导入活动

1、猜苹果谜语：一个姑娘真漂亮，红红脸蛋圆又圆。若你想知是什么，美丽果园走一走。

2、你们吃过苹果吗?你吃过什么样的苹果?苹果是什么味道的?

3、今天老师就带来了两个苹果(出示范例)

二、介绍材料和操作方法

1、纸工：小朋友看看这两个苹果有什么不一样?这两个苹果一个是苹

果姐姐，一个是苹果妹妹，我们头碰头手拉手亲亲热热在一起，好看吗?你们知道这么可爱的苹果姐妹是怎么做出来的吗?(出示《纸工》材料)先将苹果和手臂分别剪下，上下对折剪开苹果姐妹身体上的实线，手部的实线也要剪开，按照虚线将苹果和手臂对折。

将折好的手臂，两只手对折的的部分从中间穿出来，在后面把剪开的两只手分开，分别从左右两边穿出来。可爱的苹果姐妹就做好了，轻轻拉动北部手臂，可爱的苹果姐妹会向你招手。

2、老师这里还准备了许多材料：画纸、油画棒、彩纸、剪刀，小朋友还可以用这些材料来做苹果。你们想想可以用这些材料怎么做苹果?(画苹果，剪苹果、捏苹果等，教师示范剪苹果的方法：在彩纸背面画好苹果的轮廓，沿着所画的线把苹果剪下就可以。)

三、幼儿自选材料制作苹果姐妹，教师巡回指导。重点指导幼儿在纸工《苹果姐妹》的制作中苹果中间部分实线的剪和手臂的穿插。

四、收拾活动材料。

五、展示、评价幼儿作品，评价幼儿在本次区域活动中的表现：制作的速度、材料的使用和收拾，制作的效果。

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