[小学二年级英语语法一般过去时态]小学二年级英语语法 一般过去时态 （a） be 动词的过去式: I/He/she/it was(not)…. You/we/they were…. 一般疑问句was, were 放在句首。 （b） 动词过去式： 肯定句： I...+阅读

时态：过去完成时，过去时，过去下进行时，现在进行时，现在时，将来时）语态：主动，被动过去完成时 had done，这种时态只有出现在一个已经有过去时的句子中，比如说：i had finished the homework before i went out。 （前半句）过去时：就是一般的动词加-ed 比如说：我昨天去了学校，就是 i went to school yesterday。(go 的过去时是 went)过去进行时： was/were doing 比如：我那时正在回答问题： i was answering the question。 现在进行时：be (V ing) 比如：我正在玩电脑： i'm playing the computer将来时：will 动词的原型 eg 我将要去南京 i will go to nanjing。 在语态方面，所有语言都是只有被动和主动，英语里被动就是 be (V ed)呵呵，比如说，mike被打了，就是 Mike is hitted。就是这样。

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人教初三英语时态归纳一 般 现 在 时 .概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 动词用原形（单三人称动词加s / es） （问句和否定句借用助词do / does） 一 般 过 去 时 概念：过去某个时间里...

英语中有哪些被动语态表主动的词组？可以归纳和分析一下吗注释里带“使”字的及物动词有很多都能产生这种看上去被动，翻译过来感觉不到哪里被动的现象，如 I am satisfied （我被“使满意” = 我满意） I am excited（我被“使兴奋”= 我兴奋...

when引导的从句用什么时态要先看when引导的是什么从句，如果是宾语从句，那么时态问题就参考宾语从句的做法，如果是时间状语从句则有以下四种时态： 1、表示有规律的，都用一般现在时。 2、表示将来的事情，用主...

请解释一下when引导的从句的时态问题①when是at or during the time that， 既指时间点，也可指一段时间； 因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词 ②when 说明从句的动作和主句的动...

when引导的时间状语从句时态是啥when引导的时间状语从句为过去一般时，可配合主句过去时的其它时态，现就提出的两种（也是最常用的两种）情况解释如下： 一、when引导时间从句用过去时，主句用过去进行时：表示在从句动...

时间状语从句中when怎样用它引导的从句用什么时态时间状语从句： 连接时间状语从句的连接词有： (1) 连词：when, while, as. 它们都表示当…时候的意思。如果主句和从句的动作同时发生且都是进行时 态，只用while, as. 其他情况下w...

when引导的时间状语主句从句时态可以参考《结束蹦单词时代：外教教你用连词》，中国书籍出版社，第165-166页： 1. When he sleeps, he often sucks his thumb. 2. I always drink coffee when I work. 3. When he...

谁有初中英语语法被动语态的笔记最好越详细越好其实，初中的被动语态，结构记清楚，就非常可以了，然后把中考要背的几个被动语态的短语记下。被动语态全部和VPP有关，所以最后的动词都用VPP形式。那个变化的只有BE动词了 初中只分...

初中英语动词时态总结要正确率高的英语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示，这种表示动作或状态发生时间和方式的动词形式称作动词时态。时间主要有四个主要部分，即现在、过去、将来...