[现代教育技术与小学英语教学]现代教育技术与小学英语教学 现代教育技术的发展，大大拓宽了教学空间。在英语教学过程中，我充分注重了现代教育技术的应用，不断探索新的教学模式，收到了良好的教学效果。 ? 一、...+阅读
本课教学的内容是牛津小学英语5A Unit 8 A camping trip A部分的语篇。在教学前，我对学生已有的知识进行了一定的预测，感到学生对a camping trip比较陌生，什么是camping trip？学生不了解。因此，我在设计时以a camping trip入手，特意找了一段关于a camping trip的小视频，通过这个帮助学生梳理野营的特点：sleep/eat/play/cook at a camping site，根据每一项，请学生学会准备野营所需的物品并展开对话What do you need for a camping site?接着自然引入课文的学习和阅读方法的指导。
经过教学实践反思和周老师的评课，我发现本课有一些改进之处，能让课堂更活跃，教学效果更好。
1. 视频短片的设计，希望学生能通过观看了解camping trip的大概意思，常见活动等。然而，由于观看a camping trip的视频短片的目的没有明确的告诉学生，学生在没有目的的情况下观看，效益很低。可在引出短片时，教学a camping trip并及时指导学生观察野营的特点。
2. 梳理野营特点和所需要的物品是非常有条理的环节，但是课堂教学的重难点在教师心里一定要做到明确，课堂呈现也要重点突出。
本课是A部分的语篇教学，课堂重点应是阅读技巧和语篇理解。但课上在呈现单词及图片时，花的时间比较多，没有做到快速出示，点到即止，浪费了较多的时间。
3. 语篇教学的理念和大方向有一定的偏差。语篇教学注重培养学生对语篇的整体感知和阅读技巧的培养。我在教学设计时，更侧重于对语篇具体内容的分析和理解，将整个语篇肢解为四个部分进行学习，让学生缺乏对语篇整体内容的理解和感悟，导致学生对最后的语篇复述环节明显感到吃力。
4. 教学时，应当关注课堂时间的分配，切不可头重脚轻。这节课，由于铺垫环节没有做到位，前半部分进度慢，用时相对较多，导致语篇后的拓展部分没有时间完成了。
通过本次同题异构的语篇教学评优课，我深深地感到，在语篇教学方面的钻研还不够，对教材的研读及对学生学情的预测要到位。语篇教学对于学生的长远发展至关重要，对学生的阅读能力、写作能力等方面的发展至关重要。教师在教学时一定要关注对语篇整体内容的把握，指导学生对语篇结构的理解，培养学生速读的能力，让每个孩子对语篇的架构心中有数；再进行细致地分段教学，把握细节，学会查读、细读等阅读技巧；最后，进行语篇的整体朗读及复述检测，回归语篇的主旨意思。
以下为关联文档：
在小学英语教学中培养学生的创新能力21世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代，为适应当前时代的要求，创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势，人的创新能力是人的全面素质的综合表现，以...
“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...
20182019学年度第一学期小学英语56年级备课组工作总本学期5-6年级英语备课组全体老师在学校领导的指导下，在英语中心的直接领导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期开展了多次备课组活动，现总结如...
牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课一、说教材, 1、内容分析：本课时是牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课时。本课时通过展示水、树木、能源等在我们生活中的重要性，来提高人们保护地球的意识。...
例谈绘本与小学英语教材的有效融合——1B Unit3《 I l近期，读了中小学外语教学（小学篇）【2018年第12期】，李文英老师在她的文章《例谈绘本与小学英语教材的有效融合》中说到教师在选择绘本进行融合教学时，要灵活地对绘本内容进行删减...
牛津版二年级小学英语2BUnit 9 Where’s the plane本课时是2BUnit 9 Where s the plane？我设计的是这一单元的第一课时，主要教学内容是 确定位置 ，教学内容主要是：in, on, bed, TV及句型Where s the ?和其回答，教学重难点是 Where...
小学英语老师家长会发言稿精选五篇小学英语老师家长会发言稿 （一） 尊敬的各位家长： 你们好! 随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，...
《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday教学反思教育家陶行知指出： 生活即教育。 教育应从现实生活出发，从生活经验中选取教学内容使学生在生活中学习、在做中学并获得经验和得到发展。英语课堂要挖掘生活的素材，弥漫生活的气...
教学设计要符合学生的认知规律《小学英语教学设计》读《小学英语教学设计》是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，仔细阅读过后，我学到了很多教学方法和教学设计，总结出教学活动设计有以下几项要点： 1.激活学生的已有经验。...
